一、學生情況分析
經過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現欲望,色彩表現力強,同時繪畫作業普遍水平較高。
二、教學目的任務:
1,通過有趣的美術表現和欣賞活動,激發學生學習興趣。
2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
3,培養學生空間知覺,形象記憶,創造等能力。
三、教材分析:
本冊教材五個單元共二十課,分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結合為切入口,引導學生進行欣賞與創作學習。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點,激發學生表現大自然、生活物象的`情感,學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點,學習小泥人、泥面具等內容,讓學生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發展空間,滿足各種學生創造美和表現美的愿望。
四、教學重點:
1,想象畫的訓練,進一步培養學生的創造性思維。
2,在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
3,進行工藝制作,培養動手能力,立體造型,想象力和概括力。
4,提高學生欣賞水平,培養美術興趣。
五、教學難點:
1,想象能力的培養和動手操作能力的提高。
2,在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養,動手能力,立體造型,空間想象力也有所發展。
六、提高教學效率的主要措施:
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
3、通過課堂講評作業,教繪畫技能與工藝制作相結合,來調動學生的興趣,提高技能表現。
七、本學期教學的總要求
1、知識教育要點
(1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。
(3)用記憶畫形式表現自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。
(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。
2、能力培養要點
(1)激發學生觀察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業。
(4)培養學生通過感受和想象,對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學生了解祖國優秀的文化藝術。
(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
八、教學內容及進度安排
周次 教學內容 課時
1 影子大王 2
2 灑水成畫 2
3 自畫像 2
4 美麗的昆蟲 2
5 神鳥變樹 2
6 聽聽畫畫 2
7 小蝌蚪 2
8 神奇的畫冊 2
9 大嘴巴 2
10 童話屋 2
11 搖滾小精靈 2
12 紅燈停綠燈行 2
13 捏泥動物 2
14 請你告訴我考試 2
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