一、班級學生情況分析
略。
二、教材分析
本冊教材內容有：分數的認識（一）、小數、三步運算和應用、統計表和條形圖。
（一） 數和運算的教學
１、分數的認識；2、小數；3、混合運算；
（二） 統計圖表的教學
（三） 數學思維專項訓練的教學
三、教學目標
1、 理解分數的意義，初步學會計算簡單的同分母分數的加減法和分數乘整數的乘法。
2、 理解小數的意義和性質。比較熟練地進行小數加減法、小數乘整數、小數除以整數的筆算和簡單的口算。比較熟練地進行小數四則計算和簡單的口算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。掌握乘法運算定律，并能運用乘法運算定律進行簡便運算。
3、 掌握四則混合運算的順序，會計算三步計算式題，會解答兩步計算應用題和比較簡單的三步計算應用題。
4、 會制作簡單的統計表，利用作圖紙繪制簡單的統計圖。初步了解收集、整理數據的.過程。會對統計圖表進行一些簡單的分析。
四、教學措施
（一） 切實加強基礎知識和基本技能的教學
（二） 重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣
（三） 重視培養學生的應用意識和實踐能力
（四） 把握教學要求，促進學生發展
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