第一篇：
“六一”兒童節，媽媽送給我一份精美的禮物――一套漂亮實用的文具，樣式新穎時尚，讓我愛不釋手。
節后，我雀躍般地來到學校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發出幾句感嘆。“真新穎啊!” “好漂亮呀!”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。
課間，我把自己原來用的舊文具統統扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜啊!有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的?而更多的同學則批評我太不注意節約了。
真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事?我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……
第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時愣住了――我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢?我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧?”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛扔了，今早又回到了桌子上，真奇怪!”“是我讓同學給你撿回來的。”見我疑惑地看著她，王老師語重心長地勸導我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續使用，怎么想扔就扔了呢?老師不是經常教育你們要注意節約嗎?節約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統。這一點，你應該懂得啊……”
王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節約的美德;值得慶幸的是，老師和同學們幫我重新又把它撿了回來。
第二篇：
在生活中，做好事，要從點點滴滴的小事做起，比如說：文明餐桌，勤儉節約，日行一善
說到做好事，大家總會想到哪勤儉節約，做好事不留名的雷鋒。他曾經說過：“人的生命是有限，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的服務之中去。”雷鋒勤儉節約，他在部隊中，部隊每年發給兩套軍裝，但雷鋒只領了一套，其余的都交還給公家，他說：“一套就夠了，破了還可以補。”又一次，雷鋒去參加運動會，開完運動會，他又熱又渴，許多人排隊買汽水，他也拿出錢排上隊，快輪到他時，他看到供水站運來了開水，他就把錢收起來，轉身走了。一個戰友看他走了，問道：“雷鋒，怎么又不買了?”他笑著說：“開水送來了，喝開水也一樣解渴。”那戰友聽他這么說，就問他：“你就一個人，沒家沒業的，干嗎這樣熬苦自己?”“誰說我熬苦自己?現在這生活比起我過去受的苦，真是好上天了。誰說我就一個人，沒家沒業?我們祖國大家庭有幾億人口呢。為了改變祖國一窮二白的面貌，我們應該響應黨中央的號召：艱苦奮斗，發憤圖強。”那個戰友又問：“你存銀行那些錢，準備干啥用?”“準備支援國家建設。”“國家就缺你那點錢?”“同志，積少成多，粒米堆成山，每人一天節約一分錢，你算算，全國一天節約多少錢?”
是呀，積水成淵，積流成河，積少成多，全國十三億人，每天每人節約一分錢，該是一筆不小的財富啊!雷鋒勤儉節約的觀念真超前，令人嘆服! 回想起同學們大手大腳，買點卡、小玩具，我也趕時髦，有樣學樣。記得以前，為了滿足自己的虛榮心，擁有很多點卡、小玩具，我經常欺騙爸爸媽媽，說要買筆、作業本，結果拿了錢不是添置學習用品，而是買來點卡、小玩具，然后同學間互相炫耀，那種感覺真是爽啊!以至于現在在我家里，點卡、小玩具都堆成“小山”似的，也不時招來爸媽的數落，“臭小子，好玩能長知識嗎?浪費錢財呀!”……如今想想，真不應該啊!現在正是我們青少年長身體、長知識的時候，怎能大手大腳，浪費錢財，玩樂為先呢?
跟雷鋒叔叔相比，我覺得天差地別，我們大手大腳，浪費錢財，而雷鋒勤儉節約，為國為民，所以我們要向雷鋒叔叔學習，學習他勤儉節約，不亂花錢，做勤儉節約之人，努力學習，學好本領，為四化建設做貢獻。
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