八年級上冊思想品德教學計劃

2021-06-11 教學計劃

　　一、思想品德學科教學指導思想

　　思想品德教學的組織與實施,應全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導向,堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學原則,進行教學改革,提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據,遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。

　　思想品德教學應結合本省教育的實際情況,結合學校工作的要求,以學生為主體,積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質,能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現象,同時還要提高學生的綜合應用能力。

　　二、學生情況簡析

　　八年級學生對初中思想品德科目的學習有所了解,但也只是表面上的認識,還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現不是很好,基礎知識比較薄弱,學習態度還不夠認真。有個別學生的積極性很高,大部分學生還處于學習本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大,學生遇到的困難增多,加上學生對思想品德科目的不重視,難免會在教學中出現許多困難。與其他科目比較,表面上看思想品德容易得分,但要真正取得不錯的成績,卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。所以,思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。

　　三、教學目標與要求

　　思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向,旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展,為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。(一)情感態度價值觀目標:養成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質;形成敢于競爭、善于合作、勇于創新的個性品質。(二)能力目標:逐步掌握交往與溝通的技能,學習社會公共生活的`方法。(三)知識目標:了解我與他人和集體關系的基本知識,認識處理我與他人和集體關系的基本社會規范與道德規范。

　　通過對每一章節的學習,讓學生都能有所認識與體會,并能正確地運用所掌握的知識,解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難,解答別人的問題,并能在考試中取得滿意的成績。

　　第四、教學方法與措施

　　學習本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子,體會課本中的文字。必須要會表達自己的想法和情感,在學習解答課本中的思考題時結合自身實際,多思考,多練習,多感悟,多實踐!

　　在教學過程中要做到:準確把握課程性質,全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯系;創造性地使用教材,優化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。

　　第五、教材總體分析

　　初二上冊的思想品德共有四單元十課,其主要內容講:學會與周圍的人與事物相處,做合格的人。

　　第一單元講:與家人相處

　　第二單元講:與老師,同學,朋友相處

　　第三單元講:與其他更多的人相處

　　第四單元講:文明交往,做合格的人

　　本冊教材的學習需要不同學們用心感受身邊的人和事,注意細末之處,體會到來自他人的情感。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間,人與周圍環境之間的關系。

　　教學計劃小結:以學生為主體,以課本為基點,嚴格要求,嚴謹教育教學,就會完成所教任務,達到既教學生又教授知識的目的。