教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，以下是小編收集的幼兒的音樂的教學計劃，歡迎查看！
幼兒的音樂的教學計劃1
一．指導思想
音樂，也算是學生喜愛的一門學科，學生們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂除了一些簡單的兒歌外，還有音樂欣賞。
音樂是一門豐富的學科，我們老師的任務就是把音樂課上的活躍，讓每一個幼兒都融入音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢的展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂、歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓學生增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫學生修身養性，幫學生靜下心來。
二．教育目標
1.一學期會唱15首兒歌，六個欣賞內容
2.引導學生掌握發音技巧，唱出純凈自然的聲音，良好的聲音觀念，為進一步學習音樂打下扎實的基
礎。
3.通過學習使學生的.音域得到擴寬，歌曲情感把握即準確表現歌曲內容，學會利用氣息。
4.發展學生的情感、美感，發展學生的基本音樂能力。
5.按音樂的節奏歡快的唱好歌曲，讓學生用自己的方式展示自己，培養學生音樂表現能力的粗潛意識。
6.發展幼兒的感知覺
三．教學內容
1.發聲訓練
通過練聲讓學生掌握唱歌的技巧及正確的演唱姿態，通過上學期統一的訓練，這學期可分兩組進行練聲。要求音準，口型，氣息在正確的狀態下發聲。本學期除了mi、a、o,還增加一個哼鳴發 eng 的音。
2.節奏，音節，練耳及音樂常識的訓練
（1）.能夠準確的掌握基本節奏，da dada dadadada da(a) da(a)(a)(a) 通過節奏卡片能準確
的讀出來，并且說出音符的名稱。
（2）.能聽出一連串的音節，并且能跟琴唱出來(do re mi fa sol la si do)
（3）.聽音并用a或o模唱音高，知音有長短、強弱，并且能聽出來。能夠認識簡單常用的音樂符號。
3.學唱部分
這學期的兒歌音樂類型仍不脫離歡快活潑，并且有幾首兒歌歌詞有趣，節奏歡快流暢，便于激發學生的學習興趣，歌詞好記朗朗上口。同時也添加了一些大型兒歌，為了學生練習合唱選用，這類兒歌可采用，多念、多聽、多唱、變換形式唱，由此不會讓學生感到厭倦。
4.欣賞
為了增加學生的音樂素質，這學期欣賞課由三節課增加到六節課，而且欣賞內容豐富，包含樂器欣賞，音樂劇，樂曲...加強學生的音樂素質，培養音樂情感。
四．重難點
音樂的表現力，能準確的掌握節奏、節拍、力度。音階的唱名。聽音的訓練，每首歌的表達能力。
五．學生分析
通過上一學期學習學生們已經具備了正確唱歌的能力，也對樂理基礎知識有了初步的了解，適應了上課的模式，大多數同學能夠自己表現音樂，有表情的演唱，由于年齡特點孩子們活潑好動，練聲時盡量縮短時間，形象化的練聲更有效果。
六．提高教學質量的措施
1.細致、認真的備課，做好課前準備，豐富的教具，多彩的內容。
2.各別生各別對待，不同的學生采用不同的教育手段善于觀察學生對音樂的哪方面感興趣，著手培養。
3.課堂上更多的時間留給同學，讓他們借著音樂展示自己。
4.課后總結，將不足發覺后尋求措施，將優點繼續保持，取長補短。
5.課程導入，完整的課堂離不開一個好的課前導入，所以這也是結合生活與童話的所在，利用這些孩子感興趣話題引入一個課堂。
6.語言多變，面部表情多變。用孩子的語言講課，用孩子的表情溝通。最重要的是要善于利用肢體語言，用無聲控制有聲。
幼兒的音樂的教學計劃2
一、教育任務：
幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。
二、學情分析：
我班共有幼兒 名，其中男生 名，女生 名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優勢的特點。
三、教學內容分析：
學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
四、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展：
1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養音樂學習的興趣。
2.發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的基本音樂能力。
3.發展幼兒的感知覺。
4.能獨立的，有表情的唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養幼兒節奏感。
五、教學措施：
1.依據幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種 動 的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。
2.充分利用現代教學手段進行教學。
3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。
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