一年級下冊的英語教學計劃

2021-03-30 教學計劃

　　導語：教學計劃是課程設置的整體規劃，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分等。

　　一、學情分析

　　一年級現有學生42人。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且學生剛接觸學習英語,對英語學習沒有基礎,所以教學難度很大。少數學生在學前班學過一點,但大部分學生沒有接觸過英語,所以在今后的教學中,應面向全體生,激發學生學習英語的興趣,充分調動他們的自主能動性、積極性,并發揮團隊協作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。

　　二、教材分析

　　一年級下冊教材New Stand English,全書共分10個模塊(Module)。每個模塊分二個單元(Unit),第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容,第二單元提供若干任務型(Task-based)練習,包括歌謠和小詩。

　　通過對歌謠和小詩的學習,一是培養學生的語感和節奏感;第二是提高發音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,不要求學生在歌謠之外使用。

　　本冊書考慮到學生剛剛開始學習英語,特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,主要有以下內容:問候并回應;詢問姓名、年齡、地點、物品等,并給予回答;數字1-12;談論人、物品、地點、動物;表達自己的喜好等。課文中所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的,所以學生在學習時,應積極參與到老師特設的語用和語境中,掌握語句和詞語的基本語義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。教學重點:

　　1.能聽懂教師的指令并做出正確反應,能讀懂簡單的小故事,會唱課本上出現的歌曲和歌謠。

　　2.能熟練運用英語進行簡單的日常交流與對話,養成良好的英語學習習慣。

　　教學難點:

　　1能讓學生在游戲教學中體驗生活、享受生活學習的快樂。

　　2.能貼近兒童的生活,符合學生的'興趣需求,使學生在生活化的課堂教學中發展學生的綜合語言運用能力。

　　三、教學要求

　　1.通過學習,使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語, 并能在情境中運用。

　　2.使學生掌握一定數量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

　　3.通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內容培養學生對英語學習的興

　　四、主要教學措施

　　1.深鉆教材,挖掘教材的內在聯系,認真備好每節課,精心設計教案。

　　2.更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。