作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的初二歷史教學反思，歡迎大家分享。
經過兩天的備課，這天是我跟崗期間第一次上課，上的是七年級五班的歷史第八課《金和南宋的對峙》。上課之前既激動又有點緊張。
站上講臺說了一句話我就不緊張了，我先以學生共同回顧上節課的知識點來導入新課。之后講授新課，這節課的重點是女真族的崛起，金滅遼及北宋，難點是南宋的偏安。我把課文的三個大標題的資料都講解了。我主要是以PPT為主，板書為輔，利用提問法，問題探究法，歸納總結法來貫穿整節課。
經過跟指導老師的溝通總結這節課，得出我的優點是整節課的教學狀態平穩淡定，主要的知識點都有說到，聲音也夠響亮，跟學生有互動。缺點是本課三大塊知識點之類的過渡不自然，能夠說很生硬，甚至出現一兩次的忘詞，造成中間停頓。二是講課缺乏激情，給學生枯燥的感覺，聲音沒有起伏，一向是一種聲調。三是資料擴展不夠豐富，基本講的都是課內的知識。四是PPT的資料做得不夠詳細，我原以為我會記住思路，不用每個知識點都放在PPT上面，就放些地圖之類的，結果就出現了忘詞。五是我的語言表達潛力有待加強。
針對以上存在的問題，我以后決定這樣做：
一、備課時候教學過程寫詳細點，具體到每個板塊的過渡要說什么，怎樣教，課前多對鏡子模擬講課。
二、多聽別的老師講課，學習別人的教態教法，學習別人的激情，說話起伏技巧。
三、備課時多看書多發現跟本課相關的搞笑歷史并適當擴展，使歷史課變得更搞笑味，激發學生的學習熱情。
四、PPT資料要做得完整豐富，即使最后可能不會講到，但時間允許的話還是盡量講得豐富精彩點。
五、我要多看多練多說，加強自身的表達潛力。
期望在未來的教學中，我會變得越來越好，以上就是我的教學反思。
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