身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的大班主題優秀教案及教學反思《小種子去旅行》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1.在了解種子傳播的方式基礎上，嘗試借形、借色、借事進行聯想和想像，大膽創編出故事并能大膽地講述故事內容。
2.嘗試使用連環畫的表現手法，描述事件的發展過程，能較合理地設計自己的畫面，畫面豐富，突出主題，體驗自制圖書的樂趣。
活動準備
相關的視頻，各色A4彩虹紙若干，水彩筆，油畫棒，幼兒對種子傳播的了解，訂書機。
活動過程
一、播放視頻，引出活動，引發幼兒參與的`興趣。
師：你都知道哪些種子?
二、觀看"小種子去旅行"視頻，引出主題繪畫內容。
師：小種子要去旅行，它可以怎么去呢?
1：借助風的力量，大風一吹就把它吹到別地。
2：小動物把水果吃了，就可以把種子帶走了。
3：蒼耳可以用它的刺掛在人們的衣服上，到其他地方去……
三、繼續觀看視頻，引發幼兒對色彩的聯想與想像。
觀看視屏一：種子出現在藍色畫面中
師：小種子到了哪里?你怎么知道的?
師：小種子去了很多地方，它碰見了誰?發生了什么事?
觀看視屏二：種子出現在綠色畫面中
師：這次小種子到了哪里，發生了什么事?
觀看視頻三：種子出現在白色畫面中
師：小種子這次去了一個白色的地方，會發生什么故事呢?
四、教師出示各種顏色的彩紙，引導幼兒對其色彩進行聯想，創編出故事。
師：這里有許多顏色的彩紙，有這些顏色的地方，小種子都想去旅行。你們猜猜它想去哪里?在這些地方又發生了什么事?請和你旁邊的小朋友說說。
五、幼兒自選顏色紙張，繪畫《小種子去旅行》的故事，教師巡視指導。
1.師：如果你是一粒小種子，你想去哪里旅行?會遇到誰?可能會發生什么事情?請你選擇你想用的的紙，把小種子去旅行的故事分成幾幅圖畫，逐幅繪制，標上頁碼，定起來。
2.指導幼兒在背景音樂伴奏下進行連環畫創作。教師引導幼兒合理分解畫面，同時指導幼兒注意畫面形象要前后一致。
六、分享作品。引導幼兒講解故事內容給爸爸媽媽聽。未完成的幼兒可以繼續在制作。
七、展評幼兒作品，請個別幼兒上前來講述自己的作品故事。
教學反思：
喜歡花草樹木是幼兒的天性，幼兒愿意親近大自然，探索植物的奧秘。
生態各異的植物在我們的自然環境和社會生活中不可缺少，在保護生態環境和美化社會環境中發揮著重要的作用，因此，設立這一主題，有利于萌發幼兒熱愛大自然的情感，增進幼兒環境保護的意識;有利于幼兒觀察生活，在實際生活中發現美、感受美、創造美;有利于激發幼兒對研究探索植物及其生長的興趣，從而獲得有關植物的知識經驗。
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