身為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《米皮皮的敲敲長》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)：
1、熟悉理解故事，練習(xí)“長”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)詞語“長大”;
2、體驗與同伴游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
FLASH故事動畫片、小棍、頭飾
過程：
(一)、引出課題
出示“敲敲長”，小朋友，今天老師帶來了一根小棍，它的名字叫“敲敲長”，它有個奇妙的本領(lǐng)是什么呢?聽完故事就知道了。
(二)、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容
1、放動畫片，熟悉故事內(nèi)容;
2、提問：
⒈米皮皮的寶貝叫什么?
⒉為什么叫它敲敲長?
小結(jié)：米皮皮的寶貝叫“敲敲長”，它敲一敲就能夠讓東西長大。
過渡語：“敲敲長”是讓哪些東西長大的?是怎樣長大的?米皮皮一邊敲一邊說了什么?請小朋友們再看看動畫片。
(三)、再次欣賞動畫片，學(xué)習(xí)故事中對話
1、看動畫片
2、提問：
⒈米皮皮的“敲敲長”讓哪些東西長大?
⒉米皮皮想讓小豆苗長大是怎么做的?小豆苗就怎么樣了?(長大)
⒊米皮皮想讓胡蘿卜長大，他是怎么做的'?胡蘿卜怎么樣?(長大)
⒋米皮皮想讓小蘑菇長大，他是怎么做的?小蘑菇怎么樣?(長大)
小結(jié)：米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長大，他就用“敲敲長”輕輕敲一下，一邊敲一邊說：“長長長~”，它們就長大了。
(四)、玩游戲
1、教師：下面老師扮演“米皮皮”，小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個，哪個就邊說我長大了，邊做動作。
2、玩游戲(再次)。
(五)、遷移個人經(jīng)驗，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維
1、今天我們知道了“敲敲長”有個奇妙的本領(lǐng)，能讓東西長大。如果我有“敲敲長”，那么我想讓生日蛋糕長大，這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。
2、提問：如果你有“敲敲長”，你想讓哪些東西長大?為什么?
(六)、今天我們聽了一個故事《米皮皮的敲敲長》，下節(jié)課請小朋友來扮演“米皮皮”表演故事。
活動反思：
活動內(nèi)容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的活動教具以及動畫課件很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
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