大班數(shù)學教案：誰大誰小教案及教學反思

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學教案：誰大誰小教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、用目測和觸摸的方法比較兩個物體的大小，初步感知大小的相對性。

　　2、能排除顏色干擾，從三個大小不一的物體中，找出最大的和最小的。

　　3、發(fā)展初步的觀察和比較能力。

　　活動準備：

　　1、顏色相同、大小不同的2頂帽子圖片大小不同的2件衣服圖片，寶寶、媽媽、爸爸頭像圖片各一。

　　2、大小明顯不同的物品若干：如皮球、積木、娃娃等，裝玩具用的大筐、口袋各一個。

　　3、大中小鞋子圖片各一，大中小不同的幾組物品：如皮球、花朵、玩具汽車等。

　　4、每組幼兒一盒油畫棒。

　　5、練習冊。

　　活動過程：

　　1、比較兩個物體的大小，辨認大小。

　　--出示兩頂顏色相同、大小不同的帽子圖片，引導幼兒觀察兩頂帽子的大小不同。

　　教師：這兩頂漂亮的帽子一樣嗎?(他們一個大，一個小。)它們是誰呢?哦!大的是媽媽的，小的是寶寶的。(教師出示媽媽和寶寶的頭像并為他們戴上帽子。)

　　--出示兩件大小不同的衣服，請幼兒說一說他們的大小。

　　教師：這兩件大小不同的衣服是誰的?(引導幼兒操作大的送給媽媽。小的送給寶寶)為什么呢?(請幼兒用"大""小"來描述)

　　--游戲：看誰找得快。看一看，摸一摸比較大小。

　　教師為幼兒準備許多大小不一的物品，分別放置在玩具筐和口袋里。請幼兒自由選擇，用看一看，摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具兩個，或者摸出口袋中大小不同的玩具兩個，將大的送給媽媽，小的送給寶寶，比一比，看誰送得對。

　　2、比較三個物體的大小，找出最大的和最小的。

　　--出示三雙顏色、大小不一的鞋子，辨認最大的和最小的。

　　教師：哇!這里有三雙鞋子，他們是爸爸的、媽媽、寶寶的。(教師出示爸爸、媽媽、寶寶的頭像。)哪一雙是爸爸的?(引導幼兒找出最大的。)這是最大的'。那一雙的寶寶的?(引導幼兒找出最小的。)

　　--教師分別出示幾組大中小不一的皮球、花朵、玩具汽車等，幼兒看老師拿相應大小的物品，快速說出"最大的"、"最小的"。

　　3、操作練習冊，鞏固對大小的辨識。

　　活動反思：

　　1.這節(jié)課我們小朋友認識大于號，小于號，并學會了在活動中運用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。將數(shù)學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。

【大班數(shù)學教案：誰大誰小教案及教學反思】相關(guān)文章：