身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？下面是小編精心整理的《像狼一樣嚎叫》教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我選擇這節(jié)繪本活動(dòng)，是發(fā)現(xiàn)：大班孩子的自我意識(shí)發(fā)展越來(lái)越好，越來(lái)越有自己的主見(jiàn)，對(duì)外面的世界關(guān)注越來(lái)越多。很多時(shí)候，他們的想法和成人的想法是沖突很矛盾的。對(duì)于大人的一些限制性的建議，他們充滿了叛逆和嘗試的沖動(dòng)。他們想掙脫成人的保護(hù)，好好的探索一次。《像狼一樣嚎叫》中的莫卡，正是大班孩子們心理年齡段的真實(shí)寫(xiě)照，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)能與孩子們引起很好的共鳴。
活動(dòng)開(kāi)始，老師通過(guò)深呼吸的游戲引出繪本，通過(guò)自然、生動(dòng)的語(yǔ)言把幼兒帶入了一個(gè)優(yōu)美、身臨其鏡的故事環(huán)境。通過(guò)繪本的展開(kāi)，讓孩子逐步走進(jìn)故事之中，以自己的感受來(lái)理解故事。首先，讓幼兒來(lái)比較故事中莫卡和狼的區(qū)別，讓幼兒知道莫卡在自己的生活中不能自由自在地做很多事情。
在導(dǎo)入部分，孩子們看到書(shū)名就開(kāi)始很感興趣，紛紛開(kāi)始學(xué)狼的嚎叫。在活動(dòng)中孩子們的激情被點(diǎn)燃，將情感充分的投入到活動(dòng)中，隨著故事情節(jié)感受了莫卡的心理變化，感受小主人米雪兒對(duì)莫卡的愛(ài)及莫卡的依戀。所以孩子們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候都很積極，在讓孩子們模仿莫卡離家出走后的吼叫的時(shí)候，孩子們爭(zhēng)搶著來(lái)模仿，課堂氛圍達(dá)到了沸點(diǎn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，我結(jié)合孩子們自身生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)他們的`情感，孩子們說(shuō)出老師和父母不讓我們做一些事情是想要來(lái)保護(hù)我們，這些話讓我很感動(dòng)，孩子們真的從故事中感受到了父母和老師的關(guān)愛(ài)。懂得自由也是要受到約束和限制的。這樣就比老師平時(shí)的直白教育來(lái)得有效，同時(shí)也教會(huì)了孩子獨(dú)立、思考的能力。繪本的好處是給了幼兒一個(gè)很好的故事環(huán)境，讓幼兒在直觀的感受中，集中注意力，也讓幼兒有了一個(gè)思考的過(guò)程，并且也增加了幼兒早期閱讀的能力。
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