前些天，中心校組織同課異構教研活動，內容是蘇教版五年級下冊《復式折線統計圖》。雖然我教學多年，但對于這樣的公開課卻不多參加。因為我性格內向，語言表達能力也差。有時候自己對自己說：“為什么我就不敢表現自己，展示自己呢？”這次校長征求我的意見，我膽怯地答應了。我怕講不好呀！正如我所料，一上課就昏了頭，提出的問題學生摸不著頭腦，導致整節課死氣沉沉。稀里糊涂的一節課就下來了。唉！難道我就這樣不爭氣嗎？
前幾天，教育局督導室的.領導來了，要聽一節數學課。我的課程已全部結束，準備第二天講的《圓的復習》課件還沒有準備好，只好把上過的課搬出來再講了。這次，從膽量上和提問上都有所進步。王主任聽課后一方面鼓勵我。一方面給我提出了一些寶貴的意見：
1、不是有了多媒體就不需要板書。
2、不能把教材搬到多媒體上，還應培養學生自己閱讀教材的能力。
3、要關注社會，把最新的消息傳給學生。還給我指明了以后發展的方向：在教學設計上下功夫。
王主任的講評，對我感觸很大。我還是要多鉆研，多鍛煉。
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