上完這一節(jié)“木馬和病毒”課，不禁要進(jìn)行反思，學(xué)生在這堂課上學(xué)到了哪些知識(shí)？學(xué)生是否真正地學(xué)到并掌握好了這些內(nèi)容呢？通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生反映非常的熱烈，學(xué)生基本上都認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)木馬和病毒的危害性，掌握了一些預(yù)防和清除病毒的操作技能，以保證計(jì)算機(jī)的正常工作。
今后還要加強(qiáng)學(xué)生的小組合作的能力，因?yàn)檫@樣做既能表現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，又能讓他們互幫互助。還要注意課堂秩序的管理，需要加強(qiáng)學(xué)生上課常規(guī)的教育。課堂秩序會(huì)影響一節(jié)課質(zhì)量的`好壞，對(duì)于小學(xué)生而言，課堂上有小動(dòng)作、小聲說(shuō)話的現(xiàn)象是比較常出現(xiàn)的，在今后的教學(xué)中，有必要在課堂上繼續(xù)強(qiáng)調(diào)課堂的紀(jì)律，加強(qiáng)教學(xué)組織能力。
還有師生的互動(dòng)要增多，如何把課上得生動(dòng)活潑，需要教師汲取多方面知識(shí)，改變上課方式，是我今后努力的方向。
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