秋高氣爽，忙碌的九月份即將過去了。回首本月，有得亦有失。仔細反思一下。收獲如下。
教學(xué)手段的多樣化。這個月，我聽了13節(jié)課。不算太多，也不算太少。我沒有為了應(yīng)付而聽課。我全是有目的的聽的數(shù)學(xué)課。通過學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)點，不斷地補充自己的本領(lǐng)。感受到別人缺點，然后自我反思，有則該之，無則加勉。說實話，新來的老師都有自己的本領(lǐng)。如果把他們的優(yōu)點都學(xué)到，并能運用到自己身上。那么我將會有很大的提升。
教學(xué)專著的認真學(xué)習(xí)。這個月我認真地學(xué)習(xí)了一本教育專著，《外國優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的`》。通過學(xué)習(xí)外國優(yōu)秀教師的成熟經(jīng)驗。我認為自己在理論上有了很大一步提高。下一步就是把理論化為實踐，然后成為自己的經(jīng)驗。在這本書上，我感受最大的就是老師的用心。優(yōu)秀教師之所以能這么優(yōu)秀，都是通過他們自身不斷用心去想，去思考，一步一步成為名師的。這些優(yōu)秀教師并不是全身年齡偏大的，也有剛工作2-5年的。想想他們，我真為自己感到汗顏。同樣工作這么多年，別人都是名師了，我還這么默默無聞。以后一定要加強自身能力的鍛煉。
學(xué)生作業(yè)方面我做的不好。主要是有點偷懶。改作業(yè)的時候，我習(xí)慣和學(xué)生交流兩句。但如果每位學(xué)生都寫那么兩三句，這其實還挺占用時間的。所以作業(yè)批改的時候，我只改了對錯，沒有加評語和日期。想的是等有時間了，再補上。這樣還能起到和學(xué)生交流鼓勵的作用。但時間原因和個人自身原因。我沒有及時把評語和批號補上。造成了工作上的失誤。都是自身的惰性使然��！以后一定要避免
在教育的道路上，我剛剛開始，所以，以后的路還很長，需要努力的地方還有很多。
且行且思考吧！
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