反思的目的在于不斷地對自己的教學進行調整以適應不斷成長變化的`學生，期望得到較好的教學效果，從而提高學生學習成績。本學期我主要調整了以下幾項工作方式：
1、依據考試后學生對知識的掌握情況分析，發現學生是我們教師上課講的不如他們課外練的，課外練的不如考試考過的效果好。據此我們采用上課少講多練，課外少做多考的方式，如為了提高學生解選擇題的能力，我們備課組連續5周左右每周1-2次（每次10題）給學生隨堂考試，并且評分給予反饋，表揚得分較高的學生和進步較大的學生,期望提高學生解選擇題能力。
2、有些作業少批（但我們學生還是要檢查有沒有完成），要求他們自己批改，更多時間留給自己選題上，資料備課組全部共享。
3、最近我采用先學生做，他們問了問題之后再統一講評，有利于節省學生的時間，但自己的工作量加大了，學生成績能提高那是最好的。
【高三生物教學反思及對策】相關文章：
教學反思與對策06-30
生物教學對策研究論文09-24
高三生物教學的反思07-05
高三生物教學反思 04-05
高三生物教學反思12-19
高三的生物教學工作反思12-22
高三生物教學反思05-25
生物教學反思12-20
生物教學與反思01-07