《蝴蝶王國》是一篇閱讀課文，語言優美，將臺灣這一“蝴蝶王國”的美盡現在學生面前。對于這篇表現美的課文，我運用多媒體讓學生沉浸在美的氛圍之中，讓學生理解美、感受美、欣賞美。教內容時，把學習的主動權放給學生，讓學生自由選擇，自己摘取，大家欣賞。總之，讓學生在閱讀課文、理解課文的基礎上能欣賞文中的語言表達、寫作方法，以欣賞語言、積累語言、嘗試語言的遷移達到感悟、積淀、運用的目的，把理解課文和語言文字的訓練融為一體。蝴蝶王國”美，沒有“美”的語言就難以描繪它的“美”。
我從學生實際出發，引導他們積累課文中的有關語句。整個教學過程，學生在學習“美”的語言，在接受“美”的`熏陶。學生在學習祖國優美的語言文字中，接受了愛國主義教育。教學中設計了“填空聯習”，把課文中的有關語句轉化為學生的語言。
希望提供的蝴蝶王國教學反思，讓老師和學生在教學的過程中共同進步，能夠提高教學方法和教學質量!
