本課中我利用一個塑料袋貫穿了整節課，從開始的報數分袋子+玩袋子頂風送信+抓尾巴游戲木頭人來完成本課的教學。一節課下來，給人最不好的就是運動量不足，因時間的不足，造成了運動量在壓縮。犯了禁忌，運動量的'不足造成了本節課的失敗。課前的準備不充分，給教學帶來了很大的阻礙。在這節課中，讓我的收獲也頗多，起碼讓我知道對于一堂課要有做很多的準備，要竭盡全力去做，而不是隨便的去應付。不管如何，態度一定一定要認真。
另一個收獲是我在課中，也可以說在以前課中沒預設到得。之前我說一就是一，他們不能有二的行為；想不到今天終于讓我見識到了說一可以有二的行為的。在最后一個游戲木頭人環節中，在我宣布規則開始定格時，既然有個學生上來搶我手上的器材，在我還沒有反省過來，就馬上把學生呵斥了，一回頭想，我的規則里講的是可以隨便動隨便做任何事情的，該生沒有犯規的。在悟到后，我就不好意思的笑了起來。原來對著活蹦亂跳的他們還真是要下功夫的，失策了~~~
不管是門外漢，還是門內漢，有了思想上的火花碰撞，只要用心了，相信一定會有進步的。這是對評課的一個自我看法。
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