《最后的淇淇》是第三單元的一篇拓展閱讀文章，文章采用說明和議論相結合的表達方式闡釋事理，由生命垂危的淇淇，談到了白鰭豚種群數量急劇下降的狀況。然后分析了造成這種現象的原因。由于這篇文章比較長，利用早自習的時間給了孩子們充分的時間去讀。在上課時，我首先讓學生匯報讀課文后的收獲或讀完課文的心情，每個人都說出了自己的看法。然后找學生以講故事的情形介紹“淇淇”，用列表的形式比較幾十年間長江白鰭豚數量的變化，學生談原因。最后讓學生再讀課文，摘抄課文中的一些精彩段落，寫一寫自己的心情或感受，或者想一想淇淇去世前的.生活情景，因為學生以課前熟讀了課文，所以這些環節當堂課就解決了。有些同學從環保方面寫出了自己的感觸，有的同學想像了淇淇去世前沒有伙伴的凄涼情景。
雖然是一篇閱讀課，總的感覺這節課效果還可以，學生都意識到環保的重要性，寫出了自己的真實想法。
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