核心提示：有哥倫布引出美洲大陸，讓學生講一講關于哥倫布的故事，之后讓學生上講臺上找一些美洲大陸周圍的大洋、大洲，這樣可以加深學生的影響，也能調動學生參與的積極性。在講到美洲國家的時候，主要是讓學生自己學習，因為這在以前學生都學習過，在設計一些問題，讓學生回答，我發現這樣的效果非常的.好。氣候在這一節中占得內容非...
有哥倫布引出美洲大陸，讓學生講一講關于哥倫布的故事，之后讓學生上講臺上找一些美洲大陸周圍的大洋、大洲，這樣可以加深學生的影響，也能調動學生參與的積極性。
在講到美洲國家的時候，主要是讓學生自己學習，因為這在以前學生都學習過，在設計一些問題，讓學生回答，我發現這樣的效果非常的好。
氣候在這一節中占得內容非常的多，但不是重點，可以讓學生自己去學習。
最后的經濟內容非常多，學生不容易記住，所以在設計課件的時候，要精心的設計，學生才能容易理解。采用讓學生自己參與，我們設計一些有趣的與經濟有關的小的活動。
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