復韻母ie üe er的認讀需要依靠兒歌作為輔助，這樣有助于孩子的記憶，既減輕了學習的難度，又提高了孩子的學習興趣。
通過復習，讓學生回憶ü遇到j q x和大y 要去掉兩點的規律，來幫助學生了解yue的寫法。既鞏固了新知又復習了舊知，一舉兩得。
關于yue的讀音，也可以用講故事的形式來加強小朋友的認識，如：大y是個愛幫助人的.大哥哥，帶著üe小弟做游戲，卻從不邀功，尊重小弟弟，讀音不變。
關于er的教學，可以讓孩子觀察它和其它復韻母的不同，讓孩子自己發現er并不是由兩個單韻母組成，然后老師可以告訴小朋友，它很特殊，從來不和聲母交朋友，自成音節：ēr ér ěr èr，是個“怪脾氣”。由孩子自己得出結論比老師硬生生地告知效果要好得多。
整體認讀音節ye的教學，可以借助學生感興趣的“魔法”來加以教學：如：小i搖身一變成大y，讀音不變ye ye ye .這樣孩子的興趣濃了，印象也較為深刻。
【ie üe er 教學反思】相關文章：
《ie üe er》 教學反思05-12
《ie üe er》教學反思06-05
《ie üe er》教學反思04-19
《ie üe er》 教學反思05-12
ie üe er的教學反思03-28
《ie üe er》教學反思范文02-25
ie üe er 教學反思范文06-12
《ie üe er》教學反思怎么寫06-10
《ie+üe+er》+教學反思04-24