《土壤的種類》是四年級下冊第三單元第八課的內(nèi)容，主要讓學(xué)生通過動(dòng)手動(dòng)腦，親自實(shí)踐，認(rèn)識到自然界的土壤是各種各樣，不同的土壤具有不同的特點(diǎn)，《土壤的種類》教學(xué)反思。
通過探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對所觀察的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋；能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路，并作書面計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生能做簡單探究性實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄；并能學(xué)會(huì)做到主動(dòng)查閱書刊及其他信息源。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生喜歡大膽想象；能夠參與中長期的'科學(xué)探究；在活動(dòng)中愿意合作與交流；能從自然中獲得美得體驗(yàn)，并用一定的方式贊美自然美；關(guān)心日常生活中的新科技、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，教學(xué)反思《《土壤的種類》教學(xué)反思》。
這節(jié)課我也很多不足的地方。活動(dòng)一的效果不明顯，需要長時(shí)間觀察。作為教師要提示學(xué)生進(jìn)行中長期科學(xué)探究思想準(zhǔn)備，要有堅(jiān)持性，有目的對此方面加以訓(xùn)練。教師積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注相關(guān)知識，尤其是新科技方面資料，努力使活動(dòng)落到實(shí)處。
在激發(fā)興趣學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我做得不是很到位，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高。在以后的教學(xué)中，我會(huì)多做點(diǎn)思考，盡量找一些能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的話題來引導(dǎo)學(xué)生。
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