本節(jié)課的一個重點就是教會學生評價歷史人物的方法。下面是小編收集整理的貞觀之治教學反思，希望對您有所幫助！
貞觀之治教學反思（一）
本課的重點是“貞觀之治”和女皇武則天。唐朝這樣一個少有的封建盛世是怎樣一步步發(fā)展并繁榮的？杰出的政治家唐太宗和女皇武則天在這個發(fā)展過程中都起到了重要的作用。我在上課時，要讓學生體會到：唐太宗居安思危、以史為鑒，采取了一系列的改革措施，有利于社會的發(fā)展，促成了“貞觀之治”局面的出現(xiàn)。為唐朝進入鼎盛時期─—“開元盛世”奠定了基礎。武則天作為中國歷史上唯一的女皇帝，在她當政期間，繼續(xù)推行貞觀時期的政策，進一步推動了唐代經(jīng)濟的發(fā)展。上承“貞觀”，下啟“開元”在教學過程中應注意一下幾點：
一、歷史人物的經(jīng)歷介紹不必太具體，可以適當取幾個重點事件，同時要在知識點與歷史人物之間找到相應的銜接點，并在板書上給予同學一定的提示，引起他們的注意。
二、講述人物的時候也要適當提醒同學，人物性格、閱歷的確重要，但也是當時的歷史環(huán)境給了他這么一個發(fā)揮自身影響的機會。比如在唐玄宗晚年問題上，晚期的昏庸荒怠的確是安史之亂爆發(fā)的一個原因，但根本原因則是唐朝施行的府兵制、均田制均弊端凸顯，節(jié)度使制度導致邊境將領擁兵自重，導致社會隱患重重。一場安史之亂更是加劇了邊境將領割據(jù)的現(xiàn)狀，使得唐朝再難現(xiàn)輝煌。
貞觀之治教學反思（二）
我講的是《中國歷史》七年級下冊第2課《貞觀之治》，本節(jié)課的教學過程是以唯物史觀和科學的現(xiàn)代教育理論為指導，貫徹執(zhí)行國家頒布的新課改理論，全面落實素質(zhì)教育改革的觀念和思想。課堂中高度尊重學生的個性和人格，真正實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變他們的學習方式，同時更加注重對歷史學科開卷能力的培養(yǎng)和對歷史學科學習方法的養(yǎng)成。以下就是我對本節(jié)課的課后反思：
（1）學習新課之前對學生學習興趣的激發(fā)仍然是十分必要的。可以結(jié)合一些影視作品，例如，《大明宮詞》、《隋唐英雄傳》、《至尊紅顏》以及《隋唐演義》等等。學生們對這些是很感興趣的，有很多的話題。因為文藝創(chuàng)作與歷史事實之間是有區(qū)別的，所以學生們在談論的時候，我在一旁幫助他們分辨。當學生們的興趣被調(diào)動起來，課堂的氣氛活躍起來，這樣會讓他們主動地參與到課堂中來。
（2）針對歷史課堂教學內(nèi)容的有限性和課堂之外學習內(nèi)容的無限性這一特點，我在學習新課之前就布置了學習任務，即讓他們上網(wǎng)下載或上圖書館查找與新課有關(guān)的歷史資料，這樣可以把學生置于一種動態(tài)的、開放的、主動的和多元的學習環(huán)境中。在課堂中可以讓他們互相交流，介紹和講解他們所查找到的`資料。這樣可以更加豐富教學內(nèi)容。
（3）課堂教學中我有意識的讓歷史授課內(nèi)容貼近學生的學習生活實際，這樣更加便于理解和接受。例如在談及唐太宗采取開明的政策和措施的時候，我結(jié)合了當今的實際。唐太宗注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的徭役和賦稅，這可以和今天黨中央實行的取消農(nóng)業(yè)稅相結(jié)合。唐太宗合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，這可以和今天的政府機構(gòu)改革相結(jié)合。從學生熟悉的生活情景入手，把學生引到現(xiàn)實情景之中，使學生能夠憑借生活經(jīng)驗去探索歷史新知識，發(fā)現(xiàn)歷史新問題。
（4）本節(jié)課的一個重點就是教會學生評價歷史人物的方法。如對唐太宗和武則天的評價，要講清楚評價歷史人物要看他是否順應歷史發(fā)展潮流和符合人民群眾的意愿。例如對唐太宗的評價要從他順從歷史發(fā)展潮流，符合人民群眾的意愿，因而在他統(tǒng)治時期能出現(xiàn)政治清明，經(jīng)濟發(fā)展和國力強盛的“貞觀之治”。學生對武則天的評價要看
她對歷史發(fā)展，尤其是對經(jīng)濟發(fā)展所起的作用。
（5）在課堂中我引導學生對“玄武門之變”的結(jié)果做了另外幾種假設，即李建成和李元吉當權(quán)以后唐代會向何處去？會不會重蹈隋朝的覆轍？是否會出現(xiàn)象“貞觀之治”一樣的治世景象？等等，這樣可以發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造性。
（6）課堂中注重情感、態(tài)度與價值觀的教育。認識到人民群眾與階級斗爭在歷史進程中的巨大推動作用。樹立迎合社會需求而積極參與社會變革的意識。體會杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動作用，等等。
課堂中我總體上完成了教學目標，但由于時間有限，所以有些內(nèi)容的處理不全面，不充分，也不具體，這是一個遺憾。
以上就是我對這節(jié)課的課后反思，這里有很多值得反思的經(jīng)驗與不足，我以后會在工作中不斷完善的。
