身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班語言優秀教案及教學反思《野餐》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
在喜羊羊野餐的情景中，引導幼兒通過相關信息發現、細心觀察、積極思考。
學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
活動準備
背景圖：
草地小圖片：喜羊羊、小猴、小鳥、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。
活動過程
1.出示圖片，引導幼兒觀察，大膽講述。
出示圖片：小朋友看，這是什么地方?草地上有些什么呀?(幼兒講述：這個地方有花、有草、有樹、真美呀!)這么美的地方，誰會來玩呢?(幼兒自由猜想)(到底誰會來玩呢?)出示喜羊羊的圖片：看，誰來玩了?(喜羊羊)你們喜歡喜羊羊嗎?我們一起和它打個招呼。喜羊羊來干什么得呢?(幼兒討論后總結，今天，喜羊羊還背著一個小包包呢?它是來野餐得!)你們知道什么是野餐嗎?(幼兒討論后總結：野餐就是帶許多好吃的東西到野外去吃)你們有沒有在外面野餐過?我們來看看喜羊羊都帶了哪些好吃的東西?
(香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖 )
2.引導幼兒用好聽的語言描述食品：
黃黃的、彎彎的香蕉;紅紅的、圓圓的桃子;方方的、甜甜的牛奶、軟軟的、香香的面包、圓圓的、長長的、甜甜的、五顏六色的棒棒糖)數一數，喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西?(五個)引導幼兒根據情節思考、猜測。
3.喜羊羊正想吃東西，這時候，“嘰嘰嘰”誰來了?
喜羊羊有這么多好吃的東西，它會對小雞說些什么?
小雞對喜羊羊說：我喜歡吃軟軟、香香的食物，是什么呢?(幼兒猜想)喜羊羊把面包送給了小雞，小雞說謝謝你，喜羊羊說不用謝。
這時候，又來了一個好朋友，它長著長長的尾巴，喜歡在樹上跳來跳去的小動物來了，喜羊羊有這么多好吃的東西，它會對小猴說些什么?
小猴對喜羊羊說：我喜歡吃紅紅的、圓圓的水果，是什么呢?(幼兒猜想)喜羊羊把桃子送給了小猴，小猴說謝謝你，喜羊羊說不用謝。
4.噢，小鳥、 白云姐姐聞到了香味也來了，喜羊羊會對小鳥說些什么?喜羊羊會請小鳥吃什么呢?請小朋友閉上眼睛。(老師拿掉牛奶)看，喜羊羊請小鳥吃什么了?哪樣東西沒有了?(幼兒觀察，講述)喜羊羊請小鳥吃甜甜的牛奶了，小鳥說謝謝你，喜羊羊說不用謝。
喜羊羊想請白云姐姐吃棒棒糖�？砂自平憬泔w得那么高，誰能幫助白云姐姐呢?把棒棒糖送給它呢?(鼓勵幼兒想出各種各樣的辦法幫助白云姐姐吃到棒棒糖)小鳥幫助了白云姐姐，把棒棒糖送給白云姐姐的。
喜羊羊把那么多好吃的東西給了好朋友，看，現在還剩下幾樣呀?
好朋友吃了喜羊羊的好吃的東西，心里怎么樣?喜羊羊自己心里怎么樣?為什么?原來和好朋友一起分享好吃的東西，是一件很快樂的事情。小朋友，你們平時會把好吃的東西分給朋友吃嗎?你有過嗎?說給大家聽聽。(幼兒根據自己的生活經驗自由講述)你們都是好孩子，都是老師的好朋友，(出示棒棒糖)看，老師這里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一起分享，來，大家一起跟我來!
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
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