作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班語言教案：理發(fā)獅和被理發(fā)獅，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、了不同職業(yè)的獅子們找到合適的過程，知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的。
2、想象動物心理，大膽表述自己對故事的理解以及故事中的有趣之處。
活動準備：
不同職業(yè)的圖片、《理發(fā)獅和被理發(fā)獅》圖書、PPT等。
活動過程：
一、師幼談話，討論自己的理想
師：你的理想是什么呢？
二、分段出示圖書第一幅至第九幅，師幼共同閱讀，理解故事內容
1、示圖書第一幅
師：老獅子有九個孩子，他們漸漸長大了，也有自己的理想，你知道他們想成為怎么樣的獅子嗎？
2、出示圖書第二幅至第九幅
師：到這幅圖片，你猜猜這只獅子有什么理想呢？你是怎么看出來的呢？老九的理想是什么呢？
3、放音樂錄音：嗯，我還沒想好呢！反正，我要干的，就是誰也沒干過，又是大家最需要的。
師：什么是最需要的工作呢？（如：郵遞員為大家送信；清潔工幫大家打掃衛(wèi)生；警察保護大家的安全。）師：獅子們漸漸長大了，他們的理想也實現(xiàn)了，你能說出他們的職業(yè)嗎？獅子們的工作如何呢？
三、分段出示圖書第十幅至第十三幅，師幼共同閱讀，理解故事內容
1、問：老八的理發(fā)店開張了，大家都沒有進去理發(fā)，為什么呢？老八想當理發(fā)獅，卻得不到大家的信任，理發(fā)店眼看開不成了，怎么辦呢？這時候老九是怎么做的？為什么要做被理發(fā)獅？
2、師小結：老九并不在乎自己的頭發(fā)，努力的幫助老人，他很偉大，找樂一份“誰也沒有干過，又是大家都需要”的工作。而老八在老九的幫助下，剃出來的頭發(fā)越來越好，理發(fā)店的生意也越來越棒，老八成了一個出色的理發(fā)獅了。
四、集體討論，進一步了解故事的內容，知道能夠被大家需要的工作就是最光榮的
你們喜歡老九嗎？你們猜老九還會做什么工作呢？
老師小結：無論什么工作都是最光榮的，幫助別人的老九，一定會得到越來越多的快樂。
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