中班數學馬路邊的數字教案

2023-02-08 教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的中班數學馬路邊的數字教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、知道馬路邊有許多的數字，了解這些數字所表示的不同意思。

　　2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關系。

　　3、引導幼兒對數字產生興趣。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　活動準備：

　　收集馬路邊的數字照片、PPT、錄像

　　活動過程：

　　一、說一說（交流照片，引發幼兒對馬路邊數字的興趣）

　　出示幼兒收集的照片

　　1、幼兒互相交流

　　2、集體討論

　　3、小結

　　二、猜一猜（通過討論，知道馬路邊不同數字的意義）

　　1、出示PPT1

　　（1）這是什么地方的數字？這些數字表示什么意思？

　　（2）幼兒模擬打電話

　　（3）出示不同出租車（讓幼兒說說上面的數字）

　　（4）小結

　　2、出示PPT2

　　（1）數字怎么變了？這些數字表示什么意思？

　　（2）如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎？

　　（3）小結

　　3、出示PPT3

　　（1）老師還帶來了三張照片，誰發現這些是什么地方？三個地方都不一樣，但它們有一個相同的地方是什么？

　　（2）這里的數字24是什么意思呢？

　　（3）小結

　　三、找一找（復習、鞏固并了解馬路上限速標志上數字的含義）

　　1、放錄象小區限速標志5——24小時自助銀行——860車站——860車——限速標志40——紅綠燈——限速標志30——門牌71（讓幼兒邊看錄象邊說說數字的含義）

　　2、小結

　　活動反思：

　　本次活動環環緊扣，目標明確，幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成的還是不錯的。數字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數字打交道，數字已成為了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數字的存在。活動喚起了孩子們對于數字與生活之間緊密聯系的認識。讓幼兒感受數字的趣味性，對數字產生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數字，并嘗試說出數字的含義。

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