在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班音樂教案喜洋洋反思，希望對大家有所幫助。
大班音樂教案喜洋洋反思1
活動目的：
1、讓幼兒理解樂曲所表現的內容，感受樂曲的音樂形象;
2、通過多種手段來感受和表現三段體的結構和性質。
活動準備：
圖片、磁帶、錄音機。
活動過程：
一、開始部分
1、在教師帶領下聽音樂，愉快地進場。
2、練聲、復習歌曲。
二、基本部分
1、交待樂曲名稱，幼兒完整欣賞音樂，說出欣賞后的感受(歡快、優美)。
2、請幼兒完整欣賞樂曲，并討論有幾段。
3、幼兒邊聽音樂邊用拿積木的方式表示段落。
4、幼兒欣賞音樂，聽到相同的樂段就拿出相同的顏色的積木，不同的樂段就拿不同顏色的`積木。
5、教師小結樂曲的結構和性質。
6、出示圖片，幼兒邊欣賞音樂，邊聽教師完整地講故事，讓幼兒通過視覺、聽覺來理解整段音樂的意境。
7、分段欣賞第一段和第二段音樂，請幼兒想象音樂形象，并用動作表現出來。
8、完整地欣賞音樂，請幼兒用動作來表現音樂內容。
9、教師選擇兩種節奏型，幼兒邊欣賞音樂，并用不同的節奏來表現音樂。
三、結束部分
1、欣賞音樂。
2、幼兒有禮貌地和老師再見。
3、班音樂礁喜洋洋。
大班音樂教案喜洋洋反思2
活動目標：
1、在欣賞理解樂曲的結構ABA的形式，感受樂曲AB的不同。
2、理解樂曲并能用動作表現出來，體驗游戲的快樂。
3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
圖譜、CD。
活動過程：
一、組織幼兒聽音樂進入活動室。
師生問好，引入課題。
二、組織教學
1、今天老師給小朋友帶來了一首好聽的曲子，下面就請小朋友來欣賞一遍。
提問：仔細聽這首曲子叫什么名字?(播放第一遍樂曲。)
幼兒：喜洋洋。
2、請幼兒欣賞第二遍音樂。
提問：
(1)小朋友聽完這首曲子，你有什么感覺呢?
聽完這首曲子，我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。
(2)你知道這首有幾段嗎?
這首曲子有三段。
(3)你們聽出這首曲子哪里是一樣的嗎?
第一段和第三段是一樣的。
(4)這兩段曲子聽起來有什么感覺?
歡快的、快快的。
(5)第二段曲子聽起來有什么感覺?
抒情的、慢慢的。
小結：這首曲子有三段，第一段和第三段是一樣的。聽起來比較歡快，第二段曲子聽起來比較抒情。
3、教師出示圖譜，請幼兒欣賞第三遍音樂。
老師還給這首曲子畫了一幅畫呢?想看嗎?
下面就請小朋友來欣賞吧!(出示圖譜)
提問：
(1)看一看圖上畫的都有什么?
鞭炮、小花、曲線、小河。
下面我們來看著圖譜欣賞第四遍音樂。
(教師手拿小棒，指圖譜欣賞音樂)
三、請幼兒給這首曲子創編動作。
1、幼兒創編動作。
教師挑出做的好的動作請幼兒學一學。
2、組織幼兒聽音樂來表演。
四、活動小結。
今天我們欣賞的這首曲子叫《喜洋洋》，他有三段，第一段和第三段是一樣的比較歡快，第二段比較抒情。在這首曲子里我們聽到了過年的氣氛，下節課我們一起來學習包餃子吧!聽音樂離開活動室。
活動思：
這節課我上的不成功，主要是內容太多，我應該把這節課分成兩節課來上，圖譜也不合適，應該改進。這節課我應改為韻律活動，那樣這節課的活動效果就不一樣了。通過這次講課各位老師給我提的建議，下次上課一定注意，爭取上一節好的優質課。
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