作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言活動教案《媽媽抱抱我》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖：
小班的孩子依戀情結很重,特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她,他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經歷,才會學會愛別人、愛社會,友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據《綱要》中教育內容與要求對語言領域的要點指出"語言能力是在運用的過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是,創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環境。"
在此次活動中,我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀,從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作,讓孩子感受媽媽對孩子表達愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖。活動的重點就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中,積極踴躍的表達。
活動目標
（一）觀察圖畫,了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式,并引導幼兒說出"* *媽媽用* *抱他的寶寶"。
（二）從動物的擁抱中,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。
活動準備
繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件
背景音樂
歌曲《我的好媽媽》
活動過程
一、歌曲導入,感受母愛的表達
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師-小朋友,你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？
幼兒-媽媽愛我們。
老師-那媽媽是怎樣愛你的呢？
幼兒-媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導入故事,感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。
-你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。
1、感受雞媽媽的愛
-（出示第二張圖片）看看圖片上有誰？（可以說說小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸）
-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？
-（出示第三張圖片）原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2、感受狗媽媽的愛
-那小朋友你來看看,這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢？
-（出示第四張圖片）原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢？
-（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3、了解鳥媽媽的愛
-接下來小朋友猜猜誰又來了呢？猜謎語：個頭小,本領大,常在空中玩耍,愛在樹上睡覺。
-（出示第六張圖片）是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍,在大樹上搭一個鳥窩睡覺。
-（出示第七張圖片）鳥媽媽在干什么呢？原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4、了解大象媽媽的愛
-（觀察第八張圖片）小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么？（幼兒觀察）
-（出示第九張圖片）象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。
情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說。（播放背景音樂）
表演完了,故事還沒有完,故事（講述第十、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛。
三、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式,用肢體表現。
-原來媽媽都很愛自己的孩子,他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）
小結：除了抱媽媽,還有好多時候,好多事情都可以知道你很愛他,記得要說出來,做出來哦！
寶貝們你們知道我們是怎么愛寶寶的,讓我們一起來聽聽吧�。ㄒ魳仿蓜佑螒颍�
故事：
雞媽媽帶著雞寶寶在地上吃米。雞媽媽用它的翅膀輕輕地抱著小雞寶寶。
狗媽媽看著它的寶寶們在玩皮球,狗媽媽會怎樣抱寶寶呢,狗媽媽用它的舌頭輕輕添著狗寶寶。
小鳥媽媽正和小鳥們在天空中飛翔,鳥媽媽是怎樣抱寶寶呢？小鳥媽媽用嘴輕輕的給孩子撓癢癢。
小姑娘坐在沙發上看一本故事書,書里有一只大象媽媽和一只小象,大象媽媽會怎樣抱寶寶呢？大象媽媽用它的長鼻子輕輕地撫摸著小象。
小姑娘看到這里,連忙放下書,咚咚咚地跑了過來,對著自己的媽媽說："媽媽,媽媽,我要抱抱。"媽媽一把抱起小女孩說："好的,好的,媽媽來抱抱你。"
設計意圖：
小班的'孩子依戀情結很重,特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她,他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經歷,才會學會愛別人、愛社會,友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據《綱要》中教育內容與要求對語言領域的要點指出"語言能力是在運用的過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是,創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環境。"
在此次活動中,我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀,從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作,讓孩子感受媽媽對孩子表達愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖�；顒拥闹攸c就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中,積極踴躍的表達。
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