作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班公開課數學教案《好餓的小蛇》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、在觀察和猜想中積累日常生活中對形的感知。
2、能按照物體的形狀進行分類。
3、樂意參與數學活動，體驗數學游戲的樂趣。
活動準備：
1、PPT《好餓的小蛇》
2、小蛇圖片、圓形、三角形、正方形食物卡片若干。
3、房子圖、小樹草地背景圖等。
配套課件：
《好餓的小蛇》PPT課件
活動過程：
(一)談話引入，激發興趣。
1、今天老師給你們帶來了一個朋友，你們想認識它嗎?它是誰?
2、這是一條小蛇，是一條好餓的小蛇。
(二)觀察猜測，積累感知。
1、感知圓形
(1)肚子餓的小蛇也想找東西吃，我們來看看小蛇找到了什么?
(2)好餓的小蛇吃了蘋果后，肚子變什么樣了?為什么?
(3)小結：好餓的小蛇吃了圓圓的蘋果，肚子就變圓的了。
2、感知三角形
(1)猜猜好餓的.小蛇吃了什么東西?它的肚子為什么會成三角形呢?
(2)它吃了什么?還有哪些東西是三角形的?
(3)小結：小蛇吃了三角形的飯團，肚子就變成了三角形。
3、感知正方形
(1)猜猜好餓的小蛇找到了什么好吃?它的肚子為什么會成正方形呢?
(2)它吃了什么?還有哪些東西是正方形的?
(3)小結：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就變成了正方形。
1、觀察比較。
(1)出示粘貼在紙板上的小蛇，集體觀察比較。
小蛇的朋友有什么不同?
(2)引導幼兒從帽子形狀不同進行觀察。
小結：原來小蛇朋友頭上戴的帽子形狀不一樣，有的是圓圓的圓形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。
2、請一幼兒示范。
(1)請你幫這條小蛇去找一樣它喜歡吃的東西好嗎?
(2)你的小蛇吃了什么呀?為什么要給它吃一個圓圓的蛋糕呀?
3、集體操作。
(1)提出要求：幫助小蛇找出和它的帽子一樣形狀的食物。
(2)幼兒自由操作。
(四)分享交流，積累經驗。
1、分享交流：你給小蛇吃的是什么呀?為什么?
2、游戲“送小蛇朋友回家”。
3、小結：小朋友們都幫助小蛇朋友們找到了它喜歡吃的東西，而且圓形帽子小蛇回到了圓形房子里，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友們好開心哦，它們說：“謝謝小朋友，請小朋友們到我的家里玩玩吧。”
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