大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《達(dá)坂城的姑娘》

2022-09-28 教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《達(dá)坂城的姑娘》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步，學(xué)習(xí)一步一點(diǎn)組合的舞蹈動(dòng)作。

　　2．嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。

　　3．在舞蹈過(guò)程中，體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣及快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制新疆帽若干（幼兒人手一頂）、電腦錄制音樂(lè)《達(dá)板城的姑娘》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．律動(dòng)入室，帶動(dòng)孩子的積極性。

　　2．學(xué)習(xí)新疆舞，體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。

　　（1）教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。

　　師：小朋友，剛剛我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)做的動(dòng)作是哪個(gè)舞蹈里的？今天我還想為小朋友表演一個(gè)新疆舞，名字叫《達(dá)板城的姑娘》，想看嗎？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，老師都用了哪些小朋友學(xué)過(guò)的基本步伐。在我跳舞的時(shí)候，請(qǐng)小朋友為我拍手伴奏好嗎？

　　（2）進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步。

　　師：喜歡老師跳的.舞嗎？剛剛老師跳的舞蹈里哪些是小朋友學(xué)過(guò)的動(dòng)作。

　　（個(gè)別幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，全體小朋友練習(xí)鞏固）

　　（3）學(xué)習(xí)一步一點(diǎn)組合的舞蹈動(dòng)作。

　　師：還有哪些動(dòng)作是我們沒(méi)學(xué)過(guò)的？

　　教師示范一步一點(diǎn)組合動(dòng)作，并分解動(dòng)作教給幼兒。

　　a)我們先來(lái)學(xué)學(xué)腳的動(dòng)作，先一腳往前踏步，然后另外一只腳在旁邊點(diǎn)地，好我們一起來(lái)一步一點(diǎn)。（孩子練習(xí)動(dòng)作）

　　b)做得真好，我們?cè)賮?lái)學(xué)學(xué)手的動(dòng)作。（孩子練習(xí)動(dòng)作，教師指導(dǎo)不正確的動(dòng)作。）

　　c)"做得太美了，我們一起把手和腳的動(dòng)作連起來(lái)做，看看哪一個(gè)小朋友跳得最美。"（孩子練習(xí)整體動(dòng)作）

　　d）聽(tīng)音樂(lè)完整地練習(xí)。

　　3．嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

　　（1）再次觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。