【活動目標】
1、創編故事情節，幫助幼兒感受理解樂曲ABA三段式的結構特點。
2、合拍地學胖貓慢走、瘦貓快走，體驗樂曲的變化。
3、知道肥胖會給人的活動帶來不便，在幼兒已有經驗的健身運動表現中，感受音樂活動帶來的`快樂。
【活動準備】
音樂《瑞典狂想曲》、PPT圖片（胖貓、瘦貓）
【活動過程】
一、導入部分。
出示胖貓圖，幼兒觀察講述。
師：你們認識它是誰嗎？（它的名字叫加菲，我們都叫它加菲貓）
你們看它長得怎么樣？（胖胖的）
你從哪里看出來它胖了？（用動作表示大肚子）
二、進行部分。
故事激趣，引入課題。
�。�1）完整欣賞音樂。
故事：加菲是一只又貪吃又貪睡的貓。它每天吃了就睡睡了就吃，又不做運動，結果怎么樣？就越來越胖，肚子也越來越大。它走一小段路，就累得滿頭大汗。它拍著自己的肚皮說：真的太胖了！我要減肥了！它開始每天堅持鍛煉身體，最后終于減肥成功了！你們聽，它來了！
師：你聽了剛才的音樂后有什么感受？你想到了什么？
問：在剛才的音樂中你們聽出來加菲什么時候在走路，什么時候在鍛煉，什么時候減肥成功了嗎？讓我們再來仔細聽一遍，好嗎？
再次完整欣賞感受。
問：聽出來了嗎？讓我們分段來感受一下吧！
（2）欣賞A段音樂。
a、減肥前的加菲走路是什么樣子的呢？集體聽音樂探索表現胖加菲的動作：慢慢走，慢慢走。（要求表現出胖加菲搖搖擺擺，笨重的樣子。）節奏為：XX|XX|
b、孫老師做了一張圖譜，請小朋友們看看胖加菲減肥前是怎樣的再次欣賞A段音樂，講解圖譜。
c、集體跟隨圖譜進行表演。
（3）探索B段動作，傾聽B段音樂。
a、師：加菲貓胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢？（運動）那它會做哪些運動呢？
b、師：小朋友們幫加菲貓想想看可以做什么動作鍛煉身體？幼兒自由回答表現。
c、師：你們能隨著音樂的節奏把鍛煉身體的動作做出來嗎？試試看好嗎？欣賞B段音樂，要求幼兒跟隨音樂節奏探索鍛煉身體的動作。
d、教師進行點評，再次欣賞音樂，結合音樂的節奏，根據圖譜上幼兒自己創編的動作進行集體表演。
�。�4）探索C段結尾動作
a、出示瘦貓圖，激發幼兒興趣。
師：加菲貓經過了鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現在的加菲貓變得怎么樣了？走起路來會怎么樣？
b、欣賞A段結尾音樂，幼兒探索表現減肥后加菲貓的動作（又輕又快）快快走，快快走。節奏為：XXXX|XXXX|
c、減肥后的加菲貓參加了“動物狂歡節”，還表演了舞蹈呢！我們一起來欣賞一下好嗎？教師表進行表演。加菲跳得怎么樣？你們想學嗎？
d、出示圖譜，和孩子們探索動作。欣賞音樂，進行表演。
三、結束部分。
1、完整表演。
2、通過這個故事，你懂得了什么？在平時的生活中，我們該怎么做？
3、小朋友們今天為了幫加菲貓減肥已經很辛苦了，讓我們一起去休息一下吧！
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