大班語言《聲母m、f的學(xué)習(xí)》

2022-09-01 教案

　　一、復(fù)習(xí)檢查，拼讀音節(jié)。

　　1、卡片認(rèn)讀：b p。

　　2、拼讀：bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà。

　　3、指導(dǎo)用“前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰”的方法拼讀。

　　二、教學(xué)聲母m。

　　1、看投影說話引出m：

　　（1）圖上畫著誰和誰？

　　（2）冬冬在哪里干什么？丁丁在干什么？

　　（3）連起來說。（說圖意：兩個孩子在捉迷藏，冬冬躲在兩扇門洞里，丁丁蒙著眼睛去摸。）“摸”的.聲母就是m，板書：m。

　　2、教學(xué)m的發(fā)音，認(rèn)清形。

　　（1）范讀，同學(xué)們應(yīng)該→看口形，仔細(xì)聽。發(fā)音要領(lǐng)：嘴閉攏，聲音從鼻子里出來。（教師范讀，跟讀，齊讀。）

　　（2）領(lǐng)讀，正音。

　　（3）記字形：圖中藏著一個m，誰能找得到？誰能給m起個名？叫它“兩個門”。教口訣：兩個門洞m m m。

　　（4）指導(dǎo)書寫，一筆寫成。學(xué)生書空。

　　（5）教學(xué)m和單韻母的拼音。（用活動卡片，讓學(xué)生拼讀。）

　　三、教學(xué)聲母f。

　　1、看投影說話引出f：圖上畫了什么？（說圖意：圖上畫了一位老爺爺右手拄著拐杖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在看一尊佛像。）（老師）“佛”的聲母就是“f”，板書：f。

　　2、課中操。念兒歌：

　　fó fó fó，

　　我有一尊大肚fó，

　　圓圓腦門圓肚皮，

　　成天樂得笑呵呵。（邊做動作邊念。）

　　3、教學(xué)f的發(fā)音，認(rèn)清形。

　　（1）聽示范，發(fā)音要領(lǐng)：上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發(fā)出音。講解：一位小朋友手上扎了根小刺。媽媽把刺挑出來，吹著他的手說：“f f，不疼了！”f，f地吹就像聲音f的讀音。

　　（2）讀，學(xué)生跟讀，教師正音。

　　（3）記憶形：誰能記住f的字形。（傘柄、拐杖）教口訣：傘柄朝上f f f。

　　（4）指導(dǎo)書寫。兩筆寫成，學(xué)生書空。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1、卡片認(rèn)讀b p m f。（指名讀，開小火車）

　　2、聽音取卡片，做摘星星的游戲。

　　3、用順口溜幫助學(xué)生記住字母讀音。

　　4、小結(jié)：今天我們又學(xué)會了兩個聲母m f，小朋友真能干，會拼讀四個音節(jié)，還能用拼音認(rèn)圖。以后我們還要學(xué)更多的聲母和音節(jié)。

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