作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的漢語拼音j、q、x教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
1 、學會聲母j q x ,能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。
2 、能準確拼讀j q x與i ü組成的音節，并知道j q x與ü組成音節時ü上兩點省寫的規則。
教學重、難點：
1 、 j q x的正確發音。
2 、 j q x與單韻母的拼讀。
養成教育訓練點：繼培養學生認真傾聽的.習慣和正確的寫字姿勢。
教學準備：教學掛圖、拼音卡片。
教學時間：兩課時。
第一課時
一、復習
開火車讀：b p d g i
二、看情境圖，學語境歌，引出新授內容
1 、看情境圖圖上畫的是什么時候，什么地方？誰和誰正在干什么？
2 、小結圖意，出示相關音節。
3 、學語境歌星期天，洗衣裳，洗衣機，嗡嗡響，媽媽洗衣我幫忙。
4 、談話。今天我們要學的三個拼音娃娃就跟星期天的"期" 、洗衣機的"洗"和"機"有關。
三、教學聲母j q x的讀音
1 、（出示搭積木圖、氣筒圖和表演圖）我們今天要學的三個拼音娃娃就躲在這三幅圖里，你們能把它們找出來嗎？板書：j q x
2 、你知道哪個娃娃的名字？指名讀。
3 、相機指導發音。
4 、開火車讀，正音。
四、教學聲母j q x的字形及寫法
1 、你有什么好的方法記住這三個娃娃？
2 、引導編順口溜：
j : i字加彎j j j 、
q與p比較：q與p正好相反，用順口溜區別：像個9字qqq,反寫p字qqq 、
q與d比較：兩個字母都是左半圓，但位置不同，用順口溜區別：左上半圓qqq ,左下半圓ddd 、 q與g比較：q下面沒有彎，g下面有個彎，用順口溜區別：g下無尾qqq 、
x :一個大叉xxx 、
3 、指導書寫
（1）三個拼音娃娃玩累了，該回家了，讓我們把他們送回去吧！
（2）復習兒歌：有頭向上升，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐。
（3）說說j q x分別住在四線三格的哪幾層。
（4）指導：
j :它是最高的一個娃娃，一個人住了三層樓。看筆順圖，j有幾筆？先寫什么？后寫什么？
q :由幾筆構成？先寫什么？
x :注意筆順，先右斜，后左斜。
（5）教師范寫。
（6）學生描紅，教師巡回指導。
五、作業設計
1 、跟著錄音磁帶復習jqx 、
2 、抄寫j q x 、
板書設計：6 、 j q x
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