《媽媽不要送傘來》教案

2022-08-25 教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《媽媽不要送傘來》教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：

　　1、識(shí)字9個(gè)，寫字8個(gè)。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自力的能力（自己的事情自己做）。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的想像力。

　　過程與方法：

　　1、注重學(xué)生識(shí)字的過程，運(yùn)用自己喜歡的方式識(shí)字（看拼音、問別人、聯(lián)系上下文猜字、）。

　　2、在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感，對(duì)語言的感悟。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　1、激發(fā)學(xué)生自立的愿望。

　　2、增強(qiáng)孩子渴求自立的信心。

　　3、體會(huì)孩子與母親間的愛。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、互相幫助的好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、識(shí)字9個(gè)。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、培養(yǎng)自立的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

　　一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

　　（出示下雨情景）師：放學(xué)了，下雨啦！同學(xué)們最需要什么？（雨傘）沒帶怎么辦？（跑回家、讓媽媽送來）

　　今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于送傘的詩歌。

　　板書：媽媽不要送傘來

　　二、感知課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字。

　　1、老師配樂范讀課文，學(xué)生閉上眼睛聽，展開想像，浮現(xiàn)畫面。

　　2、通過聽，你了解了什么？學(xué)生各抒己見

　　[在音樂聲中范讀課文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽讀，并展開想象，為下面的學(xué)習(xí)打開了思路，創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的.氛圍]

　　3識(shí)字：

　　學(xué)生選擇自己喜歡的方法自由組合識(shí)字，小組匯報(bào)，教師指導(dǎo)。

　　4、查識(shí)字情況；

　　a）游戲：打氣球

　　b）游戲：擊鼓傳花

　　5、請(qǐng)讀一讀課文，對(duì)自己喜歡的詩句多讀幾遍（讓學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上有選擇地讀自己喜歡的語句，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的尊重）

　　誰能把自己讀得最好最喜歡的句子讀給大家聽？并說說你為什么喜歡這句話？

　　根據(jù)學(xué)生讀書情況，教師適當(dāng)引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的選擇理解詞語、指導(dǎo)朗讀。拓展思維、發(fā)揮想象。適當(dāng)情況可以讓學(xué)生通過表演理解。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生選擇自己喜歡的語句，并談?wù)勛约旱睦斫猓瑤熢诮虒W(xué)起到“引”的作用。

　　6、配樂、配畫朗讀課文，升華情感

　　同學(xué)們聽著音樂，想著畫面，用自己喜歡的讀書方式讀課文，盡量讀出自己的感受。

　　三、拓展練習(xí)：

　　課件展示

　　四、布置作業(yè)：

　　準(zhǔn)備班會(huì)：《媽媽，我長(zhǎng)大了》