作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幫媽媽洗腳教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解媽媽為了我們的成長付出了很多，用自己的方式表達(dá)對父母的愛。
2.懂得換位思考，能用簡單的.語言說說怎樣關(guān)心爸爸媽媽。
3.感受爸爸、媽媽對長輩的關(guān)愛，萌發(fā)熱愛爸爸媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前了解爸爸媽媽為自己做了哪些事情，為長輩做了哪些事。
2.愛心小卡片、愛心樹。
3.公益廣告《幫媽媽洗腳》、ppt課件。
活動(dòng)過程：
一、出示圖書《愛心樹》，談話導(dǎo)入。
師：我們看過《愛心樹》這本書，書中說“是誰陪著這個(gè)小男孩長大的呀？”（蘋果樹）
師：是的，蘋果樹陪著這個(gè)小男孩長大，并且為他付出了自己果實(shí)、樹干，一切能給這個(gè)小男孩的。
師：那我們小朋友呢，是誰陪著你長大的呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）
師：那你的爸爸媽媽是誰陪著他們長大的呢？（爺爺、奶奶、外公、外婆）
二、了解并感受爸爸媽媽怎樣照顧長輩。
（一）出示圖片“媽媽幫奶奶洗腳”。
1.師：在這張圖片上，你看到了什么？有什么感受嗎？幼兒自由回答。
師小結(jié)：媽媽在給奶奶洗腳，這畫面看起來很溫馨，很感人。
2.師：那媽媽為什么要給奶奶洗腳呢？
師：媽媽慢慢長大，奶奶就會慢慢……（老去，變老），他們會變成什么樣子呢？
幼：（頭發(fā)都白了，背也彎了，路也走不穩(wěn)了……）
3.請幼兒一起學(xué)一學(xué)老人走路的動(dòng)作，感受老人腿腳不好帶來得各種不方便。
師小結(jié)：在媽媽小時(shí)候，大人為自己付出了很多，奶奶年級大了，做事情很吃力，需要子女的關(guān)心和照顧。
4.教師提供相關(guān)照片，感受大人對長輩的關(guān)心。
師：請你來說說爸爸、媽媽是怎樣照顧爺爺、奶奶？
幼：（給他們敲背；看到老人拎著東西多陪陪他們；要是他們生病了，帶他們?nèi)メt(yī)院；攙著他們一起散步……）
教師小結(jié)：在生活中，媽媽、爸爸關(guān)心、照顧著長輩，讓我們感受到了濃濃的愛。
（二）遷移經(jīng)驗(yàn)，回憶生活中爸爸媽媽為我們的付出。
1.師：在日常生活中，爸爸媽媽不但要照顧老人，還要照顧我們小朋友。
（1）幼兒先自由地說一說爸爸媽媽為我們做的事情，再結(jié)合ppt圖片看一看爸爸媽媽還為我們做了哪些事情。
（2）師：看到爸爸媽媽為我們做了那么多事，你想對爸爸媽媽說什么嗎？（爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了）
（3）師：那你們知道為什么爸爸媽媽要為我們做這么多事嗎？
總結(jié)：因?yàn)榘职謰寢寪畚覀儯覀兪撬麄兊膶氊悾麄兿Ｍ覀兘】悼鞓返亻L大。
2.換位思考，說說怎樣照顧老去的爸爸媽媽。
（1）完整觀看公益廣告《給媽媽洗腳》
師：雖然我們現(xiàn)在還小，但是我們也可以為爸爸、媽媽做許多的事情，你想為他們做一件什么事情呢？（請幼兒互相交流自己的想法。）
（2）個(gè)別幼兒講述
師小結(jié)：是呀，我們在慢慢長大，爸爸媽媽卻在慢慢的變老，我們要學(xué)著好好照顧爸爸媽媽，攙著他們的手，陪他們慢慢地變老！
三、畫心愿。
1.出示愛心樹，師：你想幫媽媽、爸爸做些什么，要對他們說些什么呢？請大家畫在愛心小卡片上，我們也來做一棵愛心樹送給他們。
2.把自己的感想畫在愛心卡片上，跟大家說一說，并貼到愛心樹上。
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