在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班主題教案：機靈的雙腳_中班主題教案，歡迎大家分享。
目標：
練習腳底拖物走，腳尖踢物，發展腿部力量和控制能力。
準備：
地上劃三條線，間距為150厘米。每個家庭4只小沙包，分散放在第一條線上。
方法：
1、父（母）親站在第一條線上，孩子站在第二條線上。
2、游戲開始，父（母）親用腳底拖一只小沙包走到第二條線上，將小沙包給孩子，孩子腳尖用力將小沙包踢過第三條線，然后父（母）親立即跑到第一條線上，拖第二只沙包到第二條線，孩子再將小沙包踢過第三條線，如此反復進行，直至4只小沙包全部踢過第三條線。
3、父（母）親與孩子一起數數踢過第三條線的小沙包有幾只，如有未踢過線的，鼓勵孩子再踢一次，將沙包踢過線。
建議：
1、游戲延伸：第一次父（母）親拖沙包，孩子踢沙包。第二次，孩子拖沙包，父（母）親踢沙包。第三次，第一只沙包，父（母）親拖，孩子踢；第二只沙包孩子拖，父（母）親踢，交替進行。
2、在家園親子活動時可以同時由幾個家庭游戲，進行比賽。
活動名稱：幼兒園中班親子游戲——找家
準備：動物、植物、交通工具、食品等的圖畫卡片各兩張，紙盒一個，小椅子一把。
玩法：
1、用積木按類別分別搭個家，在每家門前掛一個標志該類別的文字門牌。如：動物、植物、交通工具。
2、把各種圖卡全部裝進盒子里，蓋好盒蓋，事先看見不讓孩子。
3、游戲開始，媽媽很神秘地說：“我這盒子里來了許多小客人，他們要回家了，請你開車把他們一個個送回家吧！”
4、讓孩子用手到盒子里摸圖卡，先要說出摸到的`圖片名稱，如狐貍。然后再坐在小椅子上當車，送狐貍回家。直到全部送完。
5、如有送錯的，最后一起糾正。
獲得經驗：掌握表示“類”概念的高級詞匯。
提示：每次玩時，圖片以6-10張為宜。也可增加游戲難度，和走迷宮一起玩，這樣更能激發孩子玩的興趣。
活動地點：公園
參加人員：本班報名家長和幼兒、本班教師
活動安排：
1、園門口集合，坐車出發至目的地
2、散步游覽公園景物
3、在草坪上稍作休息，整理
4、開展親子游戲
（1）找爸爸媽媽
目的：加深親子依戀之情，發展幼兒感知覺
規則：分為五組親子，將幼兒蒙上眼睛，依次摸五位家長的臉和身體，找尋自己的父母。
（2）運氣球
目的：學習兩人相互配合用身體夾運，增進親子情感交流。
規則：分為五組親子，五分鐘內先吹氣球打結，然后親子用身體夾運（手不能碰；途中掉落或爆破均無效）以數量多取勝。
（3）快速記憶
目的：發展記憶力，觀察力。增進親子間的配合，與父母一起動腦。
規則：出示十張物體圖片（輪船枕頭烏龜），先看圖片半分鐘，收起圖片，要求在二分種內記錄圖片名稱（家長記錄）以數量多取勝，還有不能寫錯別字。
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