作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的大班主題小貓生病了教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
[活動目標]
1、學習觀察圖片，理解圖片內容，學會用簡單的句子講述圖片。
2、根據已有的生活經驗，大膽、合理地進行想像和講述。
3、通過活動，知道朋友間要相互關心、幫助。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
[活動準備]
1、幼兒認識過信，了解信的基本格式。
2、掛圖1和掛圖2。
[活動過程]
一、談話，鼓勵幼兒幫助小貓想辦法。
師：有一只小貓生病了，只能整天躺在床上。它想：要是好朋友小兔子能來看看我，那該多好啊！可是，小兔子家離得挺遠的，怎樣才能讓它知道自己生病呢？小貓發愁了，怎么辦呢？
二、理解信的基本內容。
1、師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小兔，你們猜猜小貓在信里對小兔說了些什么？
2、教師出示信，引導幼兒觀察。
①師：小貓信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？（幼兒自由討論）
②師：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？（重點幫助幼兒理解第二、第三幅畫。第二幅：小貓為什么哭及小貓心里會想些什么？）
三、讀信
1、師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用“我”的口氣來讀，要將信的開頭和結尾部分也念出來，說清楚小貓為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。
2、幼兒再次討論該如何讀這封信。
3、請若干幼兒讀信。
四、討論并講述
1、提問：小兔收到信后會怎么樣？
2、師：小兔收到信后，把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友。看，有那么多的朋友都來了。
引導幼兒觀察、講述，好朋友為小貓做了什么事，他們為什么要這樣做？
五、移情講述
1、小貓生病后得到這么多朋友的關心愛護，相信它一定能早日康復。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？2、我們小朋友應關心愛護身邊的每一個人，這樣，我們的生活就會變得更美好。
活動反思：
本次活動的重點是讓幼兒根據已有的生活經驗——生病，展開想像和講述。由于有過切身感受孩子們的生活興趣，教師活動中總覺得幼兒能力差異比較明顯，出現能力弱的幼兒講述非常困難。分析原因就是幼兒缺乏對講述的`所選擇的講述內容脫離經驗，讓他們無話可說。于是我從孩子的生活經驗出發，選擇“小貓生病了”作為教材，因為生病是每個孩子都會遭遇的事，在如今的，因此他們能根據這中感受想像出畫面以外的內容，通過講述表達作為病人的煩惱和內心想法。同時讓幼兒感受朋友在自己生病時的關心，這其實就是孩子們對自己生活的一種回顧。
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