小班科學教案：超級糖果屋_小班科學教案

2022-07-05 教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的小班科學教案：超級糖果屋_小班科學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　目標

　　1、能觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

　　2、愿意用語言表達自己的發(fā)現和感覺。

　　3、知道不亂扔糖紙。

　　準備

　　1、幼兒選擇2—3種不同的糖，以自己喜歡的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。

　　2、每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形（建議用吹塑紙）剪成糖果小屋的輪廓。

　　3、墻面上布置大糖果的輪廓作為超級糖果屋(用縐紙圍成，簡單且效果好)。

　　4、雙面膠撕成段，事先貼在“糖果屋”內，以便幼兒粘貼糖紙。

　　過程

　　1、認識各種各樣的糖果。

　　——糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。

　　——糖果家的寶寶可真多呀！看看有哪些不一樣的.糖寶寶？

　　——引導幼兒說說自己的發(fā)現與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙的，等等。

　　2、嘗嘗甜甜的糖果。

　　——大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

　　——嘴巴里的糖果有什么變化嗎？

　　(變小了)

　　——教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

　　3、給糖果穿花衣裳。

　　——請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。

　　——幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。

　　建議

　　1、兒歌并不是學習的重點，可以把它作為幼兒發(fā)現和感受糖果變化的經驗總結。關鍵是讓幼兒關注事物的變化，發(fā)現其中的聯系：糖果放在嘴里會溶化變小。

　　2、超級糖果屋的制作可盡量夸張些，貼的位置要稍低，以利于幼兒觀察。

　　3、可將活動延伸到日常生活，引導幼兒利用墻面超級糖果屋互相交流，獲得有關糖果的經驗。

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