作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的中班音樂兔子舞教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1.感受樂曲活潑、歡快的情緒，能跟著音樂節奏跳舞。
2.學會與同伴合作跳舞，體驗與朋友一起游戲的樂趣。
3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
兔子舞音樂;為幼兒貼好顏色標志，幫助幼兒區分左右;兔子隊員頭飾。
活動過程：
一、情景導入。
師：小朋友們好，我是兔子啦啦隊的隊長，我們的森林運動會就要開始了，可是我還沒有招到我的啦啦隊隊員，你們愿意來當我的隊員嗎?
師：聽了這段音樂你有什么感覺?
二、一只兔子來跳舞。
1.播放音樂，教師示范舞蹈一遍。
2.請幼兒說說自己看的的動作，并學一學。
3.聽音樂，幼兒跟隨教師學跳兔子舞。可一起念白：紅色|綠色|跳跳|向前跳|，幫助幼兒掌握節奏和動作。
三、兩只兔子來跳舞。
1.教師邀請一位幼兒一起來跳舞。將雙手搭在被邀請者的肩膀上，做行進中跳舞的動作。
2.引導幼兒掌握兩只兔子跳舞的難點。
3.幼兒兩兩合作，跟著音樂跳一跳。
四、長長的接龍舞。
1.師：看來兩只兔子跳難不倒你們，那接下來我要加大難度了，我要請更多的兔子合作一起跳，誰愿意接受我的`挑戰。
2.請幾位幼兒排隊合作一起跳。
3.全體幼兒一起跳兔子舞。
五、結尾。
教師給幼兒頒發拉拉隊頭飾。
活動反思：
《兔子舞》選材于中班教學主題《快樂每一天》是一首活潑、歡快、熱情的音樂，結構整齊，節奏鮮明，是一首時尚的、幼兒熟悉的流行音樂舞蹈。那么如何將流行的音樂元素有機地整合到音樂教學活動中，成為幼兒自己喜歡的流行音樂呢?本次音樂活動從挖掘《兔子舞》這首樂曲本身的潛在因素——鮮明的節奏入手，力求使幼兒的學習和幼兒對音樂能力的培養相結合，盡量利用音樂的表現因素和手段來豐富幼兒的表現力，主要培養幼兒合作表演的興趣，體驗結伴舞蹈的樂趣。
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