作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的大班健康活動教案：勇敢的挑戰，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、幼兒嘗試用不同的方法通過橋面，讓幼兒初步感知身體的不同部位都可以向前移動。
2、通過不斷地嘗試積累，運用不同的動作經驗通過橋面，使其探索出不同的方法，提高力量與平衡的控制能力。
3、通過積極參與活動，體驗挑戰自我獲得成功的樂趣。
活動重點：
通過不斷地嘗試積累，運用不同的動作經驗通過橋面，使其探索出不同的方法，提高力量與平衡的控制能力。
活動難點：
通過積極參與活動，體驗挑戰自我獲得成功的樂趣。
活動準備:
音頻若干、音響、五張桌子、兩塊地墊。
活動過程：
一、活動導入：
1、師幼相互問好。
2、情境導入：熱身活動----主題韻律活動。
二、游戲體驗環節：
（一）講解活動規則：
1、答應我的事要說到做到。
2、活動中要學會謙讓，不推也不擠。
（二）闖關環節：
關卡一：獨木橋
1、玩法：
（1）將三張長桌連接擺放，幼兒嘗試通過桌面過獨木橋。
（2）嘗試用多種方法通行，著重引導幼兒用身體的不同部位接觸桌面移動。
2、切入要點：
（1）觀察要點：觀察幼兒運用身體的不同部位在桌面上移動的方法。
（2）互動要點：及時對幼兒的移動方法進行分享。
3、重點提問：難道人體的移動只能用腳來完成嗎？
4、教師小結：
當然還有很多方法，在運動的過程中只需要動動腦子，就可以探索出不同的.方法，看來身體的多個部位都可以進行運動。
關卡二：斜面橋
1、玩法：
（1）將5張桌子中的2張桌子，單邊桌腳用1張桌子墊起形成斜面橋通行，前后各用1張桌子做引橋。
(2)幼兒嘗試克服斜面阻力通行，教師跟進調整桌面傾斜角度。
2、觀察要點：幼兒通過斜面橋時是否減慢速度。
關卡三：沖刺橋
1、玩法：
（1）將3張長桌連接擺放，幼兒上桌面通過獨木橋，教師坐于橋尾增加難度。
（2）根據幼兒運動能力，增加橋尾障礙寬度。
2、關鍵提示：在橋面上跑起來是否可以跳的更遠呢？
三、活動延伸：
對于能力強的幼兒，可嘗試越過老師頭頂飛過。
四、放松活動：
伴隨舒緩的音樂跟老師一同完成肢體及情緒的放松。
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