中班主題讓物體站起來教案

2022-04-06 教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的中班主題讓物體站起來教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班主題讓物體站起來教案1

　　教學目標：

　　1、讓孩子在不斷操作中，發現、總結讓物體站起來的方法，感受方法的多樣性。

　　2、通過教學，逐步養成相互協作、商量的習慣，增進孩子對探索教學的興趣。

　　教學準備：

　　1、各種物品：書、紙、瓶、吸管、積木、玩具、果凍殼、夾子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。

　　2、記錄紙人手一份。

　　教學過程：

　　1、幼兒自由玩物品，區分哪些物品可以站起來。

　　(1)、師：我們桌子上都放了些什么東西?去看一看、摸一摸、玩一玩。(幼兒自由玩)

　　(2)、師：看一看它們都能不能豎起來呢?試一試，哪些東西可以豎起來?(幼兒試一試)

　　(3)、師：你們將桌子上的東西都豎起來了嗎?為什么桌子上有的東西可以豎起來，有的卻不能呢?

　　(4)、幼兒將可以豎的與不能豎的分類。

　　2、幼兒再次玩物品，想辦法借助其他材料讓物體站起來。

　　(1)、師：剩下來的這些東西都不能豎起來，你們能不能想辦法讓它們豎起來呢?

　　(2)、出示盒子、瓶蓋、沙子、毛巾、書等材料。

　　師：“有些東西雖然自己不能豎起來，但可以借助其他的東西來幫忙，大家試試看。”

　　(3)、幼兒選材料幫忙將物體豎起來。

　　(4)、幼兒操作完畢，自由入座，交流自己的方法。

　　師：“你想什么辦法，讓什么東西豎起來了?

　　(5)、教師小結。

　　3、幼兒自由分組，合作想多種辦法讓吸管豎起來，并進行記錄。

　　(1)、師：我這里有許多吸管，要請小朋友四個人一組，想各種辦法讓吸管豎起來，并把你的方法記錄下來。

　　(2)、幼兒操作并記錄。

　　(3)、師：你想了什么辦法?怎樣記錄的?

　　4、出示筆筒、文件架、滑板車，拓展幼兒思維。

　　(1)、師：它們有什么用呢?滑板車玩了以后不想玩了，把它放在那兒會怎樣?怎樣讓它不倒?

　　(2)、師：生活中你還見過哪些可以讓東西豎起來的物品?

　　教學反思：

　　在這教學中可以看出孩子的.積極投入、享受探究的過程，并樂于分享自己的探究結果。整個教學實現了“玩中學、”“做中學”以幼兒自由發現、自主探索為教學核心，基本做到孩子在前，教師在后;嘗試在前，指導在后;操作在前，結論在后。