幼兒園中班數學教案《白雪公主》

2022-03-29 教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班數學教案《白雪公主》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.探索、發現故事中隱藏的排序規律。

　　2.在活動中嘗試自主按規律排序。

　　教學重、難點：

　　發現故事中的排序規律，積極地動腦、動手操作按規律排序。能自主的按規律進行排序。

　　活動準備：

　　1.《白雪公主》課件

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1.播放課件：白雪公主因為惡毒的皇后迷路在了森林里，她想要去規律之城里面，我們一起幫她找找回去的路吧。去規律之城要經過哪些地方呢，快和公主一起出發吧。

　　二、利用故事情節，引導幼兒了解排序規律。

　　1.了解排序規律。

　　師：公主來到了城門口，可是門是鎖著的，守門的大樹怪搖晃著樹枝不讓公主進去，并告訴公主你要自己在樹上找到打開城門的鑰匙。

　　師：每棵樹上都有一把鑰匙？到底哪一把才是打開城門的呢？我們來聽聽小蝴蝶的提示（出示提示）師：那棵樹上的'果子是從下往上以蘋果、蘋果、梨的規律排列的。請小朋友跟我一起來讀讀。現在請你們找找看哪棵樹上的鑰匙符合大樹怪的提示呢？這棵樹上的果子正好是從下往上蘋果蘋果梨，又是蘋果蘋果梨的規律來排列的，和小蝴蝶的提示一樣，我們再看看其它樹上果子是怎么排列的，一起讀讀這棵樹上的果子。聰明的公主也找到了這把鑰匙。

　　小結：原來規律之城的規則就是有規律地排序，使幼兒更有信心地繼續向前。

　　2.尋找規律，鞏固對規律的認識。

　　（操作課件）師：公主走進規律之城，在她前面出現一條彩色的大路，你們看看這是一條怎樣的路，你發現了什么？走著走著突然前方出現了很多岔口，那公主走哪條路才行呢？請你們幫忙找找看。

　　小結：通過尋找正確的彩色大路，鞏固幼兒對規律的認識。

　　3.填補空缺的地方，完成規律。

　　師：公主繼續往前走，來到了懸崖邊，你們發現了什么？怎么辦呢？我們一起幫公主把橋修好吧。先修哪一條橋呢？我們先修第一條橋吧，你們仔細看看空缺的地方應該補什么？為什么？修好以后一起讀一讀。我們把第一條橋修好了，接下來我請小朋友來修另外兩條橋，有誰愿意來試試的。

　　小結：在你們的幫助下橋都修好啦，第一條橋的木板排隊方法是…第二條橋的木板排隊方法是…第三條橋的木板排隊方法是…

　　小結：這個環節讓幼兒和老師一起添補中間缺少的部分，使得幼兒更進一步的掌握有規律的排序。

　　三、學習有規律的排列。

　　1.引出操作任務。

　　師：公主順利的過了河，繼續往前走，翻過一座山，前面又出現一條河，哎呀，這條河上的橋怎么了呀？一塊木板都沒有了，全掉光了。你們愿意挑戰一下來修這條橋嗎？

　　2.出示操作課件，交代操作要求。