作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的大班繪畫鯨教案反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、能大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試運用點、線來為鯨的衣服想象創作。
2、在繪畫中，體驗創造設計的樂趣。
3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備：
PPT課件、 記號筆、 教師示范畫、 幼兒作畫紙
活動過程：
一、認識鯨，介紹鯨的外形特征
1、出示鯨的圖片。
今天啊，我帶來一張圖片和你們一起欣賞欣賞。這是什么?
2、讓幼兒說說對鯨的了解。
你們知道鯨是生活在哪里的嗎?它是魚類嗎?
"是魚類"哈哈你們錯了，("不是魚類"真聰明)鯨是生活在海洋中的哺乳動物，它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。它們沒有辦法在水里呼吸，所以它每隔幾分鐘就要浮出水面，噴出氣水化合物，在吸進新鮮空氣。
3、鯨是世界上最大哺乳動物，那到底有多大呢?
我請你們來看看圖片這人和鯨在一起的圖片。你發現了什么?
師：鯨比我們人類大了好幾十倍。一條鯨需要我們幾十個人才能圍起來。
二、大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試為鯨魚的花衣裳想象創作。
1、出示范畫1今天啊，我帶來了一頭大鯨魚的圖片。
(1)這幅畫的是海面上的鯨，身體全部露出水面。
(2)鯨的外輪廓要畫得很大、偏下，留出鯨噴水的位置
(3)先勾出鯨的`外輪廓，然后在添加海水的的一層。
(4)給鯨添加眼睛和嘴巴。
2、為鯨魚的花衣裳想象創作鯨的身體那么的龐大，它的衣服沒地方買，那我們來幫它設計一件與眾不同的衣服。
3、出示范畫2今天我帶來了一張設計圖，你們覺的有什么特點嗎?
由各種不同的點和各種不同線條組成漂亮的花紋和圖案。
哪些點、哪些線條，是你們認識的，還有哪些點、線是你們不認識的呢?
今天請你們這些小小設計師為鯨設計一件與眾不同的衣服。
三、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。
(1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。
(2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。
(3)教師提醒幼兒線條和圖案要多，不要太空。
四、欣賞、講解作品
活動反思
這是一節大班創意美術的手工制作活動，這節活動為幼兒提供了豐富的制作材料，幼兒非常的感興趣，孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋，手工活動既鍛煉了幼兒的動手能力又能發揮幼兒的創作能力。不足的是：剛開始老師在講解示范的時候把制作的順序顛倒了，雖然在后來的回憶操作環節中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個別幼兒在制作過程中還是出現了一些問題，不按操作步驟制作鯨魚，先把鯨魚的身體和尾巴粘合后再裝飾，這樣就會影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動中，要把制作要求提的更詳細，讓活動更加的完美。
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