托中班穿冬衣教案

2022-03-21 教案

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的托中班穿冬衣教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動背景：

　　冬天來臨，幼兒會自然而然地感受氣候的變冷，發現人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。人們都穿上了厚衣服，包括幼兒自己，因此幼兒需要了解衣物的轉換是為了保暖，抵御冬天的寒冷。同時，在活動中，可以鍛煉幼兒區分大小的能力，通過粘貼來鍛煉手部肌肉的發展。

　　活動目標：

　　1、了解冬天寒冷的`天氣需要要穿冬衣保暖。

　　2、鍛煉區分大小的能力，練習粘貼的技能。

　　3、學會對他人的關心。

　　活動準備：

　　1、每個幼兒：兩張光著身子的娃娃一大一小的圖片，兩套大、小冬衣圖片

　　2、白膠

　　過程與指導：

　　一、教師創設活動情境，引起幼兒興趣。

　　1、從幼兒自身穿的衣服出發，了解冬天的穿著。

　　——寶寶們，來摸一下我們身上都穿了什么衣服?

　　——我們為什么穿上這樣的衣服?

　　2、出示兩張光著身子的娃娃圖片，引起幼兒興趣。

　　——今天，老師帶來兩個客人，你們來看看，他們和我們有什么不一樣?

　　——沒穿衣服會怎么樣呢?

　　——我們來幫幫他們吧。

　　二、教師示范，引導幼兒通過觀察、比較，為兩個娃娃選擇合適的冬衣。

　　1、教師提示幼兒比較兩個娃娃的不同。

　　——我們給他們穿衣服，但衣服他們要穿著舒服才行，我們來看看他們有什么不同?

　　——寶寶們真聰明!這兩個娃娃一個大，一個小，一個是大哥哥，一個是小弟弟。

　　2、教師出示冬衣——棉襖和棉褲，由幼兒分配。

　　——老師給他們準備了兩件棉襖有什么不同?再來看看這兩件大棉褲又有什么不同呢?

　　——大哥哥應該穿哪個?小弟弟呢?為什么?

　　——總結：大哥哥大，要穿大一點的冬衣;小弟弟小，要穿小一點的冬衣。

　　三、教師在幼兒已有經驗的基礎上提升關于粘貼的經驗。

　　1、教師示范粘貼冬衣，重點展示粘貼的過程。

　　——我們可以用什么辦法幫他們穿上冬衣?用什么可以粘上呢?

　　——將白膠擰開一點，然后擠一些在圖片的反面(提示幼兒正反面)，最后刷一刷。

　　2、教師提問衣服穿著的部位。

　　——我們要把棉襖和褲子貼在在哪里呢?

　　——棉襖要穿在脖子下面，棉褲要穿在棉襖下面。

　　四、幼兒粘貼冬衣，教師指導。

　　1、教師分發材料，并且提醒幼兒操作的注意事項。

　　——這里還有許多娃娃沒穿衣服，我們去幫他們穿上暖和的冬衣吧。

　　——請寶寶們先看一看，想一想，這兩個寶寶應該穿哪一件衣服，然后再用白膠粘在他們身上。

　　2、教師重點觀察幼兒在粘貼的過程中能否正確地區分大小，白膠抹的地方是否正確，粘貼的位置是正確。有沒有比較有特點和創意的作品。

　　3、幼兒完成后，教師把作品展示出來，提醒幼兒收拾材料。

　　——我們幫娃娃們穿好衣服后，把他們放到黑板上。

　　——記得要把桌子弄干凈。

　　五、交流分享：

　　1、教師表揚幼兒的作品，并將每一個作品都介紹給孩子們。

　　2、教師讓幼兒體會關注、幫助他人的快樂

　　——這些娃娃穿上冬衣可高興了，寶寶們高興嗎?他們說謝謝你們，你們應該怎么說呢?

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