作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班語言教案（三篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班語言教案（三篇）1
設計意圖：
現在家庭獨生子女越來越多，很多家庭都是以孩子為中心，導致孩子越來越以自我為中心，這樣對孩子的成長是極為不利的。所以我設計了這節(jié)活動，讓孩子體會一下父母對我們的愛，并從此知道孝順父母和長輩。
活動目標：
1、通過欣賞故事，體會父母對我們的愛，使幼兒懂得感恩。
2、理解兒歌內容，大膽表達自己的想法。
3、鼓勵幼兒做一件力所能及的事，告訴父母自己長大了，可以幫助父母做事了。
活動準備：《小熊想家》故事，圖片。
活動過程：
一、引出故事。
師：老師看見森林里有一座小房子，猜猜會是誰的家呢？
師：我們一起來看看是誰的家？
二、教師結合圖片，講述故事《小熊想家》
三、教師根據故事內容提問。
1、小熊媽媽為什么生氣？
2、小熊看到媽媽不理他，他是怎么做的？
3、小熊的做法對嗎？為什么？
4、小熊看見松鼠一家甜蜜地睡著了，他想到了什么？
5、回家以后，媽媽為小熊做了什么？小熊是怎么想的？
四、根據故事內容談實際生活。
1、誰再能告訴我你的媽媽爸爸在家里都為你做過什么？
2、教師小結：爸爸媽媽為我們做了那么多事，爸爸媽媽是那么的愛我們的，那我們應該怎么樣回報一下我們的爸爸媽媽呢？
活動延伸：
現在老師給小朋友們安排一個小任務，請小朋友們回到家?guī)椭量喙ぷ饕惶斓陌职謰寢屪鲆患λ芗暗氖虑椋∧隳茏龅絾幔磕敲魈煳覀冊僖黄饋矸窒硪幌挛覀兊某晒伞?/p>
中班語言教案（三篇）2
活動目標：
1、愿意與同伴進行語言交流，在團體面前敢于表達并能較完整清楚的說出自我的見解。
2、能耐心傾聽他人講話，在傾聽中獲取豐富的語言信息。
3、體驗語言交流和分享的樂趣。
活動準備：
1、供給休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級訪問現場直播的氛圍。
2、幼兒積累了豐富的觀看動畫片的經驗。
活動過程：
1、教師帶幼兒進入“演播現場”，向幼兒介紹“演播現場和觀眾”，讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。
2、教師吸引幼兒進入超級訪問節(jié)目的主角中，鼓勵幼兒大膽的與他人交流分享自我最喜歡的動畫片。
3、邀請小嘉賓到臺上理解采訪。
教師隨機引導幼兒大膽的講述自我的想法，提醒幼兒注意傾聽他人的講話。
4、教師與幼兒一齊討論最近播出的動畫片。
（1）出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片，請幼兒猜出他們的名字。
（2）請幼兒自由選擇其中最喜歡的一部，并和同伴互相交流“你為什么喜歡看這部動畫片”？
（3）每組選出一個代表到嘉賓席上代表自我隊談一談、說一說，臺下各隊幼兒能夠補充。
（4）現場提問。
5、討論觀看動畫片應注意的.問題。
中班語言教案（三篇）3
活動目標：
1.在認真觀察的基礎上能用恰當的詞語、連貫地講述照片內容。
2.對秋天的豐收景象有比較清晰地認識，初步體驗人們在豐收時的愉快心情。
活動準備：
1.農民豐收時的照片。
2.有代表性的秋收作物若干。
活動過程：
一、豐收的季節(jié)
1.出示準備好的秋收作物的樣品，請幼兒說出名稱。
2.教師：這些東西是什么季節(jié)收摘得？秋天是個豐收的季節(jié)，除了這些東西之外，你們知道還有哪些東西也是在秋天收摘的？
二、觀察與講述照片
1.引導幼兒觀察照片
教師：這是什么？請小朋友們仔細看，把照片上發(fā)生的事情講給大家聽。
2.照片里是什么地方？地里長的是什么？長得怎么樣？
3.在到稻田里有些什么人？他們在做什么？是怎么做的？
4.請幼兒學一學照片里的農民伯伯收割的動作。
5.遠處還有什么？有誰？在做什么？
6.照片上的人在收獲的時候，心里是怎么想的？
7.為什么他們收獲的時候這么辛苦，還會這么高興？
三、連貫地講述
1.教師出示幾張照片，鼓勵幼兒連貫地講述。
2.請幼兒在集體面前進行講述，教師及時給予指導。
四、拓展講述內容
請個別幼兒講述自己家里秋收時的情況。
教學反思：
本活動主要是讓幼兒大膽的講述自己所看到得內容。在參觀稻田的經驗基礎上，結合照片內容，鼓勵幼兒用自己的話描述。在描述過程中幼兒都能完整連貫地講完。
不足之處：
照片太少了，幼兒的詞匯比較缺乏。
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