無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)語文作文雪的聯(lián)想教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)大綱
1、此課題的設(shè)計(jì)理念是基于對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)而開始的。這一階段的學(xué)生剛開始習(xí)作，培養(yǎng)其觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神尤為重要，從當(dāng)前的新課程改革來說，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)誠然有用。
2、在教學(xué)過程中，盡可能的組織一些活動(dòng)和游戲，讓他們多看、多記、多做，同時(shí)在活動(dòng)中讓他們了解一些人類社會(huì)和自然變化的知識(shí)，其目的就是豐富他們的生活、拓寬他們的.視野，使其在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
3、本堂課應(yīng)本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→提問、交流、愉快的參與→有話可說、有話可寫”的教學(xué)過程，才能更加突出學(xué)生的主體性、教學(xué)的社會(huì)性、能力的綜合性和知識(shí)的使用性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對(duì)雪的聯(lián)想，發(fā)展學(xué)生合理的想象力。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣，將生活中聽到的、看到的、做到的、想過的事，都大膽的說出來、寫出來，讓每一個(gè)學(xué)生都說得有內(nèi)容，寫得有條理。
3、嘗試4人小組學(xué)習(xí)法，通過小組創(chuàng)編故事，初步指導(dǎo)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其學(xué)生具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┘とぃ悍棚w學(xué)生的想象翅膀
1、師：同學(xué)們，時(shí)光老人有四個(gè)兒子，你們知道是哪四個(gè)嗎？
老師幫助回答：春、夏、秋、冬。
2、你們能把這四個(gè)好兄弟都畫出來嗎？也能把它們的形象都描述出來嗎？一起來試試吧！
3、展示給大家欣賞。師：你們最喜歡哪一個(gè)呢？
�。ǘ┚氄f：點(diǎn)燃智慧之花
1、師：瞧，大家畫得多美呀！美術(shù)大師羅丹爺爺曾經(jīng)說過：“每一塊石頭后面，對(duì)我來說都有一個(gè)美麗的故事�！钡恢劳瑢W(xué)們手中所畫的一幅幅畫背后，是否能產(chǎn)生一個(gè)什么樣的故事呢？
請(qǐng)大家任選一幅，聯(lián)系自己在生活中聽到的、看到的、做過的、想過的，具體地講述出一段來。
2、請(qǐng)一位學(xué)生試講，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，老師給予講評(píng)。
注意：認(rèn)真聽，評(píng)價(jià)時(shí)注意語言，邊欣賞邊指出不足。
3、師：同學(xué)們，想象的世界是無邊的，自己的愛好和特長以及每一個(gè)人所追求的目標(biāo)也是不同的。那么，你們向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就讓我們來一同走進(jìn)“雪的世界在冬天”（板書）
師；不知道你們?cè)诙焓窃趺炊蛇^的，如果大家能合作創(chuàng)編這個(gè)在冬天里的故事的話，也許很精彩的、很出色的，一起來試試吧！
教師建議：在創(chuàng)編時(shí)：（1）人人參與（2）充分合作
4、分組教學(xué)，在4人學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上，全班進(jìn)行交流。
（三）成文：釋放童心描世界
1、你們都愿意把自己的故事講出來大家聽嗎？但這樣的話太浪費(fèi)時(shí)間了，那么，我們就把自己想的小故事都寫下來，待會(huì)兒讓大家共同來欣賞，好嗎？自己怎么說的，怎么想的就怎么寫，把你自己所想到的，看到的都寫下來。
師巡視。
2、平臺(tái)展示，交流習(xí)作
3、學(xué)生點(diǎn)評(píng)，師再點(diǎn)評(píng)
師：生活就是如此的精彩，因?yàn)槲覀冞@個(gè)人類共同的家園——地球太美麗了，太神氣了，她賦予了我們每個(gè)人人生中最大的快樂，尤其是在嚴(yán)寒的冬天，我們常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活環(huán)境呀！希望同學(xué)們通過對(duì)雪的聯(lián)想，用熱情和汗水來點(diǎn)燃自己心中的那朵智慧之花。
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