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幼兒園大班元旦語言活動的教案

2021-12-01 教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班元旦語言活動的教案模板,希望能夠幫助到大家。

  幼兒園大班元旦語言活動的教案1

  活動設(shè)計背景

  大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué),孩子們的思維活躍,動手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

  為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,元旦期間組織開展這個活動。

  活動目標(biāo)

  1、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛,與老師和家長共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的氛圍。

  2、幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作,完成游戲過程,感受節(jié)日的樂趣。

  3、學(xué)會分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,感受集體的力量是無窮的。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性,加深幼兒對節(jié)日的體驗(yàn)。

  知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目;邀請部分幼兒家長。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:氣球、拉花等基本的教室布置用品。

  3、素材準(zhǔn)備:喜慶的音樂和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或PPT。

  活動過程

  一、檢查活動準(zhǔn)備情況

  檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品,服飾等的準(zhǔn)備情況。

  二、導(dǎo)入活動

  多媒體展示:

  1、人們歡度元旦的歡樂場面;

  2、元旦的來歷。

  教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的活動內(nèi)容,鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。(多媒體打出活動主題)

  三、進(jìn)行聯(lián)歡活動

  1、大家一起動手裝飾教室。

  掛氣球、拉花等,貼自己畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。

  (播放背景音樂)

  2、老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。

  師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會,器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。

  3、幼兒和家長進(jìn)行頂氣球游戲。

  (分成若干個合作小組,在家與家之間、組與組之間進(jìn)行游戲活動)

  4、教師與家長表演節(jié)目。

  四、活動結(jié)束及延伸

  活動小結(jié)

  把自己今天的活動場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。

  幼兒園大班元旦語言活動的教案2

  活動目標(biāo):

  1、同家長共同探討:大家共同關(guān)注的孩子教育中的疑難問題;

  2、培養(yǎng)孩子大膽表演的能力;

  3、培養(yǎng)父母、孩子、老師之間的合作精神;

  4、使孩子知道過一次年,自己就長大了一歲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、師、幼共同布置活動室環(huán)境:剪窗花、粘拉花、美工作品展覽;

  2、構(gòu)思游戲活動內(nèi)容、收集材料、排練小節(jié)目:說兒歌、講故事(笑話)、唱歌、跳舞、畫畫、親子游戲、貼大象鼻子等。

  3、招待家長的花生、瓜子、糖塊。

  4、程序安排。

  活動進(jìn)程:

  1、家長報到:簽字、書面提出關(guān)注的問題;

  2、大拜年:齊唱歌曲《新年好》;

  3、游戲活動:

  (1)集體表演:體操;

  (2)個別表演:故事、兒歌、唱歌、畫畫;

  (3)親子活動:辨聲音《孩子,媽媽在這兒!》、《老師,您在哪里?》;家庭《比賽運(yùn)球》。

  (4)競走《螃蟹走路》;

  (5)《吹爆氣球》

  4、贈禮物:折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。

  5、結(jié)束曲:在歡快的樂曲《歌聲與微笑》中結(jié)束聯(lián)歡。

  幼兒園大班元旦語言活動的教案3

  活動目標(biāo):

  1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

  2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。

  活動準(zhǔn)備:

  新舊掛歷、蠟筆、練習(xí)冊人手一份

  音樂“新年快樂”

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、小朋友,你們知道今天是幾月幾日嗎?

  對了,再過幾天,xx年就過完了,新的一年xx就要開始了。

  2、那你們知道1月1日是什么日子嗎?(元旦)

  對了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。

  3、小結(jié):每年的1月1日都是一年的開始,第一天,這一天也是每一年的元旦節(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望

  1、(出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25)新年到了,你覺得這幾個小朋友在干什么呢?(請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜)

  2、你們覺得這幾個小朋友是在做,他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友,你們在新年開始的時候有什么心愿呢?

  3、請幼兒討論交流,并大膽說出自己的各種新年愿望。

  4、小結(jié):新的一年剛開始,人們都會對未來的這一年有很多的期盼,所以會有許多的愿望或是計劃,像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦!

  三、把愿望畫出來

  1、相信每個小朋友都會有自己的新年愿望,剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望,如果用圖畫表示出來,該怎么畫呢?(請幼兒進(jìn)行思考,并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構(gòu)思)

  2、現(xiàn)在老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊,在練習(xí)冊上有一個大大的心形,那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧!

  3、幼兒作畫。

  4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。

  5、小結(jié):愿望是小朋友的美好的想法,希望你們通過自己的努力,都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

  四、討論怎樣過元旦

  1、元旦馬上就要到來了,你想怎樣過元旦呢?(請幼兒討論,并說說自己的想法)

  2、小結(jié):我們要讓生活變得有意義,也可以自己去設(shè)想,按自己的想法去過一個有意義的元旦。

  五、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛

  1、新年就要到來了,祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

  2、播放音樂,請幼兒自由舞蹈,并結(jié)束本次活動。

  幼兒園大班元旦語言活動的教案4

  活動設(shè)計背景

  新年快到了,大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛,為了增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動。

  活動目標(biāo)

  1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

  2.鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):調(diào)動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述,表達(dá)自己的心情。

  活動準(zhǔn)備

  各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

  活動過程

  談話導(dǎo)題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

  1、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什么,人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的.?為什么?

  2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發(fā)幼兒對新年的向往。

  3、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

  4、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

  5,孩子們畫畫,動手做賀卡。

  教學(xué)反思

  新課程實(shí)施,明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教與學(xué)的過程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此,教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探索、自主活動為主,凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程,豐富幼兒活動的經(jīng)歷和體驗(yàn),為幼兒提供多種活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境,讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中,大膽地探索,充分地表達(dá),獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。

  在教學(xué)活動中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們在回憶拜年,發(fā)壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,讓孩子們說祝福的話,做賀卡,表達(dá)對親人朋友的祝福和愛,孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),暢所欲言,充分地表達(dá)自己的愿望,凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。

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