作為一名老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的其他教案－鍵盤操作與練習，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學任務:
1.了解鍵盤的分布，掌握八個基本間的功能。
2.培養學生正確的姿勢和擊鍵的方法與技巧。
3.學會啟動和關閉計算機的操作,培養學生的良好的操作習慣。
4.學會利用打字軟件訓練指法。
教學重點：
正確的擊鍵姿勢、方法和技巧
教學難點：
正確的運用指法
教學準備：
組織學生在微機室上實習課
教學過程：
組織學生進入微機室等待上課：（每人一機）
一、引入新課
同學們你想親自動手操作計算機嗎？那么如何進行操作呢？那么下面我們首先學習計算機的基本操作，我們先來認識一下計算機的輸入設備─鍵盤。
二、教學新課
請同學們看大屏幕：(提出任務1)
打開網頁：
(各國各地區的不同還有不同布局的鍵盤看下面的網頁：)
1．計算機鍵盤的分布為四個區
2．介紹主鍵盤區各鍵的功能、介紹編輯鍵區、功能鍵區、數字小鍵盤區
�。ㄕ埻瑢W們觀察自己的鍵盤在自己的鍵盤上找到四個不同的區，分別說出他們的名稱。）
3．八個基本鍵：a、s、d、f、j、k、l、；（請同學們在自己的`鍵盤上找到）
要操作計算機就要有正確的操作姿勢，并養成良好的操作習慣，否則就會身體疲勞同時也會影響操作的速度，介紹操作姿勢。
4．操作姿勢（介紹）（提出任務2）
(知道了鍵盤的結構和正確的坐姿后，同學們會迫不及待了)（介紹開關機的方法，并強調要養成正確開關機的好習慣）（任務3）
試一試：同學們你可以試著開機了（教師巡視同學們的操作方法，發現問題要及時糾正，檢查學生的坐姿是否正確。）
5．提問回答有關功能鍵的名稱與用途：alt ctrl backspace capslock end shift
試一試：請同學們使用鼠標的左鍵進行下列操作：開始→程序→附件→寫字板(任務4)
這樣我們就可以進行打字練習了：
三、練習鞏固
練一練：請同學們打開課本p22按照課本上的格式練習，看誰做的又快又正確。
�。ń處熝惨晫W生的坐姿、手在鍵盤上的位置是否正確，要及時的糾正學生的不良習慣）
提示同學們注意：操作鍵盤時手要做到
�、僖c：輕、準、快
�、谑种敢轿唬魇种敢龅健昂推焦蔡帯辈灰盎ハ嗲址浮�。
�、垡曰炬Ia、s、d、f、g、h、j、k、l、；、作為手指的“根據地”
每擊一鍵，手指要立即回到基本鍵上。
讀一讀:結合以上的要點和技巧，學習下面的練習歌：（打開軟盤上
的歌謠,在大屏幕上播放,全體同學齊聲朗讀）
姿勢端正且自然，雙手輕放在鍵盤。
拇指輕觸空格鍵，其余輕放基本鍵。
手指個個有任務，分工擊鍵要記住。
輕準快，有節奏，按照指法來擊鍵。
記鍵位，憑感覺，不看鍵盤看稿件。
樹信心，加恒心，熟練來自勤苦練。
四、課堂總結
本節課我們學習了計算機的基本操作：鍵盤的操作和指法練習，這是最基本的計算機的操作，希望同學們把有關的注意事項一定要記住，養成操作計算機的良好的習慣，同時才能提高計算機的操作速度和你的工作效率。
五、作業：
1.記住八個基本鍵
2.熟記練習歌
（指導同學們關閉剛才的寫字板窗口，按正確步驟關機）
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