活動目標
1、通過詞語接龍比賽活動的開展，激發孩子積累詞匯的興趣，并學會詞語接龍的方法。
2、活動中，培養學生合作精神與競爭的意識，在激烈與友好的比賽中，讓孩子感受到學習的有趣、學習的快樂、學習的重要。
3、活動的開展與拓展，學生靈活應能力的能力有所提高。
活動準備
1．把自由組合，全班分成4個小組。
2．收集積累詞匯，可以做好詞匯積累的`筆記。
活動過程
1. 自我表現，激發趣味
從開學到現在，我們已掌握了許多好詞好句。
（指名說說，表現各自的才華）
2、出示歇后語
今天老師再送你們幾條歇后語：
1)老(鼠)過街——人人喊打。 (2)(牛)角抹油——又尖又滑。
(3)老(虎)嘴里拔牙——冒險。 (4)(兔)子尾巴——長不了。
(5)(龍)王跳海——回老家。 (6)打(蛇)七寸——找要害。
(7)(馬)尾搓繩——不合股。 (8)掛(羊)頭賣狗肉——有名無實。
(9)(猴)子照鏡——得意忘形。 (10)(雞)蛋碰石頭——不自量力。
(11)(狗)捉耗子——多管閑事。 (12)(豬)八戒照相——里外不是人。
�。ㄗx一讀，發現了什么？你能唱一唱、誦一誦十二生肖歌曲或兒歌嗎？）
3、比賽開始
今天，我們進行一次友誼比賽，看看哪一組的小朋友合作的好，哪一組的小朋友積累的詞匯多。讓我們掌握的詞匯都說出來碰碰面。
游戲規則：見面——面條——條件……（游戲一詞語接一接，火車開起來。開錯或開不動都要扣分）
�。ㄓ螒蚨~語諧音也可以開火車，看看火車開得有多長）
老師幫助累計分數、主持
4評選合作優勝組
5、活動小結：
通過本節課，你有什么收獲？
愿我們的小朋友在以后的學習中，不斷思與學、積累更多的好詞好句。
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