活動目標：
1、知道用眼睛、耳朵、心靈發現生活中的美。
2、能積極和同伴交流、分享。
3、體驗發現美的成就感。
活動重點：
知道用眼睛、耳朵、心靈發現生活中的美。
活動難點：
感悟心靈美。
活動準備：
插滿花的花籃、一段有大自然聲音的音頻、山水造型圖片
活動過程：
一、開門見山，談話導入
1、小朋友們，請你用一個字說說你看到花籃的感受。什么美？（色彩美）
2、看風景圖片：你看到了什么？看到這樣的風景你想說什么？（造型美）
3、播放音頻：你聽到了什么聲音？聽到這樣的聲音有什么感覺？（聲音美）
4、小結：在我們的身邊，到處都藏著美，有美麗的色彩、美好的聲音、美麗的山水造型，需要我們去發現。
二、討論并分享
1、想一想：你是怎樣發現這些美的？
2、反饋：幼兒代表發言。（和全體幼兒互動：你們同意嗎？）
3、小結：生活中的美需要我們用眼睛去看、用耳朵去聽，才能發現。
4、兩人一組分享：說說你看到和聽到的'生活中的美。句式：我看見了……，覺得美；我聽見了……，覺得很美。
三、情感升華，感悟心靈美
1、講故事：有個小姐姐得了很嚴重的病，吃了很多藥，打了很多針，病雖然好了，但是原來漂亮的黑頭發全部掉光了，變成了光頭姑娘，她覺得自己一點兒也不美，很難過，一位老奶奶對她說：孩子，你是我見過的最美的人，因為你不怕天天打針吃藥，很堅強，而且，還每天幫我來打掃衛生，給我唱歌聽，你幫助了我，還給我帶來了快樂，你是個又勇敢又善良的孩子，你在我心里真的很美。
2、引導感悟：老奶奶為什么說那位沒有頭發的小姐姐很美？老奶是怎樣感覺小姐姐很美的？
3小結：愛幫助別人，帶給人們快樂的人是心靈美的人。
4、個別回答：你還用心感覺到誰是很美的人？為什么？
4、四人一組交流：你怎樣做個心靈美的孩子？（請小組推薦說的最好的小朋友跟大家分享）
四、延伸活動，結束
生活中有美好的色彩、美好的聲音、美好的事物造型，還有美好的人。小朋友們，回家把你們發現的美告訴爸爸媽媽，再問問他們發現的美有什么？
【大班綜合活動：生活中的美】相關文章：
4.生活中的美
5.生活中的“美”
8.欣賞生活中的美
9.生活中的美散文