活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識樂高的基本零件。
2、學(xué)會簡單的磚與磚之間的固定與搭砌。
活動準(zhǔn)備：樂高零件、城墻圖片
活動過程：
一、火眼金睛
（1）、教師：小朋友們，你們知道什么是城墻嗎？（城墻作為城市、城池和城堡的抵御外侵防御性建筑，中國古代城市的城墻從結(jié)構(gòu)和功能分，主要由墻體、女墻、垛口、城樓、角樓、城門和甕城等部分構(gòu)成，絕大多數(shù)城墻外圍還有護(hù)城河。從建筑的原材料分，分為版筑夯土墻、土坯壘砌墻、青磚砌墻、石砌墻和磚石混合砌筑多種類型。）
教師：你看老師今天帶來了好多各式各樣的城墻的圖片，我們一起來看一看。
教師：今天呀我們就來做一堵城墻吧！讓我們一起動手吧！在做之前我們先來認(rèn)識一下我們今天要用到的工具吧！
教師介紹樂高積木（主要介紹磚、與板）
（2）教師演示做城墻的過程，幼兒在教師的模型中進(jìn)行模擬搭建，完成任務(wù)：
1、拷貝不走樣。看看誰做得好，模仿的像，包括顏色的磚塊的準(zhǔn)確性。
2、所完成的城墻必須能夠經(jīng)受的住高爾夫球的撞擊。
二、我們來找茬
（1）教師：今天是小朋友們第一次進(jìn)行樂高模型的搭建，雖然時間比較長，但是孩子們還是能夠完成自己搭建。
（2）教師將孩子的作品與教師的作品進(jìn)行簡單的對比，讓孩子說一說有哪邊是不一樣的。
三、我是發(fā)明家
（1）教師：很棒！小朋友們找到了很多不一樣的地方，老師希望小朋友在以后的活動中小朋友們能自己先把自己的作品和老師的`作品進(jìn)行對比，然后自己找出來。下面我們一起來動手，或者你也可以和你的好伙伴合作，把自己的作品做得更漂亮。
（2）幼兒在自己的作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意搭建，看看誰做得漂亮有創(chuàng)意。
四、誰是創(chuàng)意王
教師：我們來看一看，誰的作品最棒，最有創(chuàng)意？（幼兒將自己的作品進(jìn)行展示，并進(jìn)行講解。例如：XX是干嘛的？有什么作用？）
教師小結(jié)：今天小朋友們把城墻做得高高的，你看一個個豎在那里好壯觀，我想現(xiàn)在不管多強(qiáng)大的敵人都不會也不敢來欺負(fù)我們了吧！
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